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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
- actividad
- requiere de propósitos
- requiere de propósitos
- acciones que el profesor establece
- proceso de enseñanza-aprendizaje
- características: Flexibilidad, realista, preciso
- secuencias de acción
- secuencias de acción
- motivación
- preparación previa
- preparación previa
- evaluación de desarrollo integral
- características: Flexibilidad, realista, preciso
- fases fundamentales: a) diagnóstico b) diseño curricular
- retos y situaciones
- trata de responder preguntas
- trata de responder preguntas
- intenciones de desarrollar competencias
- etapas del proceso didáctico
- etapa de afectividad, etapa de instrumentación, etapa de cognición
- exploración
- motivación
- estrategias significativas
- estrategias significativas
- motivación
- exploración
- etapa de afectividad, etapa de instrumentación, etapa de cognición
- etapas del proceso didáctico
- eslabones pedagógicos
- motivación del contenido, comprensión del contenido, sistemación del contenido, evaluación del desarrollo
- motivación del contenido, comprensión del contenido, sistemación del contenido, evaluación del desarrollo
- se adapta a circunstancias
Medienanhänge
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