Trastornos de Inicio en la Infancia y Adolescencia

RETRASO MENTAL
1. Abarca a un grupo de personas muy heterogéneo que se caracteriza por su dificultad para afrontar los aprendizajes académicos y el desempeño autónomo en la sociedad.
  1. CAUSAS
    1. Biomedico: factores relacionados con procesos diologicos
    2. Sociales: la interaccion del niño con el entorno familiar y social
    3. Conductuales: conductas o actividades peligrosas que pueden originar la discapasidad
    4. Educativas: existencia o no de apoyos educativos para fomentar el desarrollo metal y habilidades adaptativas
  2. SINTOMAS
    1. Comportamiento infantil continuo
    2. Disminución en la capacidad de aprendizaje
    3. Incapacidad para cumplir con las pautas del desarrollo intelectual
    4. Incapacidad para satisfacer las exigencias educativas en la escuela
    5. Falta de curiosidad
  3. CONSECUENCIAS
    1. Incapacidad para cuidar de sí mismo
    2. aislamiento social
    3. Incapacidad para interactuar con otras personas adecuadamente
2. Se clasifican en 4 grados: Leve, Moderado, Grave y Profundo
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
1. Se clsifican en Trastorno de la lectura, del Cálculo, de la Expresión escrita y del Aprendizaje no especificado
2. La capacidad del niño de progresar en el área académica específica está por debajo de lo que se espera para un niño de su edad, nivel educativo y nivel de inteligencia.
  1. CAUSAS
    1. Herencia
    2. Desarrollo prenatal y parto
    3. Insidentes despues del nacimiento
  2. SINTOMAS
    1. Dificultades para recordar datos numéricos
    2. Pobre expresión escrita la cual carece de claridad
    3. Lectura o escritura inexacta o lenta y con esfuerzo.
    4. Dificultades persistentes en la lectura, escritura, aritmética o el razonamiento matemático
    5. Razonamiento matemático inexacto
  3. CONSECUENCIAS
    1. Lenguaje hablado: atrasos, trastornos, o discrepancias en el escuchar y hablar
    2. Habilidades para la organización: dificultad para organizar todas las facetas del aprendizaje
    3. Razonamiento: dificultad para organizar e integrar los pensamientos
    4. Aritmética: dificultad para ejecutar funciones aritméticas o en comprender conceptos básicos
    5. Lenguaje escrito: dificultades para leer, escribir, y en la ortografía
TRASTORNO DE LAS HABILIDADES MOTORAS
1. Es un trastorno que se manifiesta a través de una deficiente coordinación en los movimientos y torpeza general
  1. CAUSAS
    1. Se desconocen las causas, pero las hipótesis se centran en orgánicas y del desarrollo. Se ha sugerido que los factores de riesgo para este trastorno serían la prematuridad, hipoxia, malnutrición perinatal y bajo peso al nacer.
  2. CONSECUENCIAS
    1. Baja autoestima
    2. Retraimiento social
    3. Problemas de comportamiento
  3. SINTOMAS
    1. Retrasos en el desarrollo para gatear, caminar o sentarse
    2. Torpeza
    3. Problemas con la coordinación motora gruesa (saltar)
    4. Problemas con la coordinación motora fina o visual (usar tijeras, atarse los zapato)
    5. Problemas para la succión o deglución en el primer año de vida
TRASTORNOS DE LA COMUNICACION
1. Muchos niños pequeños tienen dificultades para comunicarse en algún momento de su vida
2. Los trastornos de la comunicación incluyen trastornos del habla y trastornos del lenguaje
  1. CAUSAS
    1. anormalidades del desarrollo del cerebro
    2. abuso de sustancias o toxinas ambientales como el plomo
    3. exposición a toxinas durante el embarazo
    4. Factor genetico
  2. SINTOMAS
    1. Tener un vocabulario limitado
    2. Dificultades para comprender instrucciones simples
    3. Dificultad para comprender o expresar ideas abstractas
    4. Problemas para comprender y formular palabras
    5. Dificultades para nombrar objetos
  3. CONSECUENCIAS
    1. Dificultad para hacer amigos
    2. Incapacidad para comunicarse
    3. Dificultades de lectura
TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO
1. Se clasifican en 5 síndrome autista, síndrome de Rett, trastorno desintegrativo de la infancia, síndrome de Asperger, trastorno generalizado del desarrollo no especificado
2. un grupo de trastornos caracterizados por retrasos en el desarrollo de las aptitudes de socialización y comunicación
  1. CAUSAS
    1. Anormalidades cromosómicas o genéticas
    2. Exposición durante el embarazo a ciertas sustancias
    3. Ciertas infecciones durante el embarazo
    4. Parto prematuro
  2. SINTOMAS
    1. Alteraciones en la comunicación
    2. Alteraciones de la flexibilidad e imaginación
    3. Alteraciones de la interacción social
    4. dificultades para mantener un ritmo, tono, volumen y una entonación adecuados a lo largo de una conversación
  3. CONSECUENCIAS
    1. Conductas autolesivas
    2. Las alteraciones comunicativas y sociales van a provocar un retraso importante en la adquisición de los aprendizajes escolares y sociales.
    3. anomalías cerebrales
TRASTORNOS POR DÉFICIT DE ATENCIÓN Y COMPORTAMIENTO PERTURBADOR
1. puede haber solo desatención o puede además presentarse con hiperactividad y además impulsividad
2. muchas veces la impulsividad se manifiesta en responder antes que finalice la pregunta
  1. SINTOMAS
    1. Incapacidad de prestar atención a los detalles
    2. Dificultad en permanecer sentado
    3. Problemas aparentes de audición
    4. Distraccion
    5. Dificultad siguiendo instrucciones
    6. Tendencia a perder objetos como juguetes
    7. Hablar en exceso
    8. Dificultad para jugar de forma tranquila
    9. Tendencia a interrumpir o entrometerse
    10. Sensación de estar siempre "deprisa"
  2. CAUSAS
    1. vínculos genéticos y ambientales
    2. Complicaciones durante el primer trimestre del embarazo
    3. Complicaciones durante el parto
  3. CONSECUENCIAS
TRASTORNO DE LA INGESTIÓN Y CONDUCTA ALIMENTARIA DE LA INFANCIA O LA NIÑEZ
1. son afecciones graves que se relacionan con las conductas alimentarias que afectan negativamente la salud, las emociones y la capacidad de desempeñarte en áreas importantes de la vida
2. se caracterizan por fijar excesivamente la atención en el peso, la figura corporal y la comida, lo que causa conductas alimentarias peligrosas
  1. SINTOMAS
    1. los niños que tardan mucho en comer o rechazan alimentos
    2. comportamientos anormales de alimentación
    3. los niños rechazan la ingesta de alimentos nuevos
  2. CAUSAS
    1. autoestima baja, perfeccionismo, comportamientos impulsivos y relaciones problemáticas.
    2. genes que aumenten el riesgo de presentar trastornos de la alimentación
    3. factores biológicos
    4. problemas psicológicos y emocionales
  3. CONSECUENCIAS
    1. Pensamientos o conductas suicidas
    2. Depresion y anciedad
    3. Problemas con el crecimiento y el desarrollo
    4. Trastornos de consumo de sustancias
    5. Problemas de salud graves
    6. Problemas sociales y en las relaciones
    7. Muerte
    8. Problemas laborales y escolares
TRASTORNOS DE LAS TICS
1. Los tics son espasmos, movimientos o sonidos repentinos que se hacen de manera repetitiva
  1. CAUSAS
    1. vulnerabilidad genética
    2. exceso de dopamina
    3. factores ambientales
  2. SINTOMAS
    1. Parpadeos
    2. Muecas
    3. Sacudidas cefalicas
    4. Gruñidos o ladridos
    5. Olfateos o bullidos
    6. Carraspeo
2. Las personas que tienen tics no pueden controlarlos voluntariamente
TRASTORNOS DE LA ELIMINACION
1. alteración que puede aparecer durante la infancia, afectando tanto al estado psicológico y comportamiento del niño como generando sensaciones de preocupación y ansiedad en el resto de la familia.
  1. SINTOMAS
    1. Sentimiento de vergüenza
    2. Baja autoestima
    3. Negarse a dormir fuera de casa
    4. Sentimientos de turbación, agresividad e ira
    5. Irritación en las zonas íntimas
  2. CAUSAS
    1. Niños no se dan cuenta hasta que están mojados
    2. Factores socioemocionales
    3. Control normal de vejiga se ve influido por: *Desarrollo neuromuscular y cognoscitivo
    4. Hábitos higiénico dietéticos
    5. Posibles factores genéticos
    6. Factores fisiológicos
  3. CONSECUENCIAS
    1. estreñimiento grave
    2. problemas emocionales y conductuales
    3. capacidades sociales más escasas
TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA
1. originados por la interacción de diferentes causas de origen biológico, psicológico, familiar y sociocultural
2. Son enfermedades que provocan consecuencias negativas tanto para la salud física como mental de la persona
  1. SINTOMAS
    1. Afecto plano o falta de emoción
    2. Sensación de frío todo el tiempo
    3. Ejercicio excesivo
    4. Aislamiento social
    5. Problemas de sueño
    6. Debilidad muscular
    7. Miedo intenso de aumentar peso
    8. Piel seca
  2. CAUSAS
    1. Sentimientos de insuficiencia o falta de control de su vida
    2. Depresión, ansiedad, enojo y soledad
    3. Relaciones personales y familiares problemáticas
    4. Historia de abuso físico o sexual
    5. substancias químicas del cerebro
    6. Definiciones muy concretas de belleza
    7. Haber sido fastidiado o ridiculizado basado en su talla o peso
    8. Dificultad para expresar sentimientos y emociones
    9. Presiones culturales que glorifican la “delgadez” y le dan un valor a obtener un “cuerpo perfecto”
    10. Baja autoestima
  3. CONSECUENCIAS
    1. Daños al sistema digestivo
    2. Muerte
    3. Desarrollo de un problema de abuso de sustancias
    4. Ataques del corazón
    5. Ideas suicidas que conlleven a intentos suicidas
    6. Obesidad
    7. Conductas autolesivas
    8. Pérdida de masa muscular o debilidad de los músculos
    9. Insuficiencia renal
    10. Osteoporosis

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