17856733
Beschreibung
Mindmap von EDERMITH MARTINEZ PAEZ, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von EDERMITH MARTINEZ PAEZ
vor mehr als 5 Jahre
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PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
- REFERENTES INTERNACIONALES
- UNESCO
- Política y planificación de la educación Políticas y planes sólidos y coherentes son la
base para construir sistemas de educación sostenibles, alcanzar los objetivos de
desarrollo educativo y contribuir eficazmente al aprendizaje a lo largo de la vida.
- ofrece asistencia técnica en el análisis de las políticas educativas, el diseño de planes
de desarrollo del sector educativo y la movilización de donantes para apoyar las
prioridades educativas nacionales
- ofrece asistencia técnica en el análisis de las políticas educativas, el diseño de planes
de desarrollo del sector educativo y la movilización de donantes para apoyar las
prioridades educativas nacionales
- Política y planificación de la educación Políticas y planes sólidos y coherentes son la
base para construir sistemas de educación sostenibles, alcanzar los objetivos de
desarrollo educativo y contribuir eficazmente al aprendizaje a lo largo de la vida.
- CEPAL
- desarrolla sistemas de información relacionados con el desarrollo
económico y social de la región latinoamericana y del Caribe.
- la educación como eslabón que contribuye a conciliar el crecimiento, la equidad y la
participación en la sociedad.
- la educación como eslabón que contribuye a conciliar el crecimiento, la equidad y la
participación en la sociedad.
- desarrolla sistemas de información relacionados con el desarrollo
económico y social de la región latinoamericana y del Caribe.
- UNESCO
- LO LOCAL SE PLANIFICA EN TRES NIVELES
- NACIONAL
- PERMITE UNA VISION DE CONJUNTO E INTEGRADA A LOS PROBLEMAS Y NECESIDADES EDUCATIVOS DEL PAIS
- mediante
- El Plan Nacional Decenal de Educación 2016-2026.Incluye todos los grupos sociales
- El Plan Nacional Decenal de Educación 2016-2026.Incluye todos los grupos sociales
- mediante
- PERMITE UNA VISION DE CONJUNTO E INTEGRADA A LOS PROBLEMAS Y NECESIDADES EDUCATIVOS DEL PAIS
- REGIONAL
- SE DESPRENDE DEL PEN Y SE ADECUA A LAS CARACTERISTICAS SOCIECONOMICAS Y CULTURALES.
- mediante
- Plan Sectorial de Educación 2016 - 2019.
- unidos por Cordoba.
- lineas estrategicas
- Jornada única, Excelencia docente, Colombia bilingüe, Colombia libre de analfabetismo,
Educación Inicial y Más acceso a la conectivdad en internet
- Jornada única, Excelencia docente, Colombia bilingüe, Colombia libre de analfabetismo,
Educación Inicial y Más acceso a la conectivdad en internet
- lineas estrategicas
- unidos por Cordoba.
- Plan Sectorial de Educación 2016 - 2019.
- mediante
- SE DESPRENDE DEL PEN Y SE ADECUA A LAS CARACTERISTICAS SOCIECONOMICAS Y CULTURALES.
- INSTITUCIONAL
- SE FORMULA A PARTIR DE PLANIFICACIONES ANTERIORES Y SE REFLEJA EN EL PEI
- SE FORMULA A PARTIR DE PLANIFICACIONES ANTERIORES Y SE REFLEJA EN EL PEI
- NACIONAL
- SE REFIERE A
- CONSOLIDACION,PUESTA EN MARCHA P.E, ARTICULACION DE GRADOS, NIVELS Y AREAS POR AULA
- RESPONDE A
- QUÉ SE ENSEÑA, CÓMO SE ENSEÑA, CUÁNDO SE ENSEÑA, PARA QUÉ SE ENSEÑA, CÓMO SE EVALÚA.
- INDICADORES
- PRUEBAS INTERNAS
- PRUEBAS EXTERNAS
- ESTANDARES DE COMPETENCIAS
- PRUEBAS INTERNAS
- INDICADORES
- QUÉ SE ENSEÑA, CÓMO SE ENSEÑA, CUÁNDO SE ENSEÑA, PARA QUÉ SE ENSEÑA, CÓMO SE EVALÚA.
- RESPONDE A
- CONSOLIDACION,PUESTA EN MARCHA P.E, ARTICULACION DE GRADOS, NIVELS Y AREAS POR AULA
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