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Educación Inclusiva_dobra912
- Proceso de identificar y responder a la diversidad de necesidades de todos los alumnos
- A través de una mayor participación en el
aprendizaje, las culturas y las comunidades
- Eliminando la exclusión en educación
- A través de una mayor participación en el
aprendizaje, las culturas y las comunidades
- Dimensiones básicas
- Presencia
- Participación
- Progreso
- Presencia
- Principios
- Enseñanzas Prácticas adaptadas
- Aceptación de la
comunidadomunidad
- Educación basada en resultados
- Educación intercultural
- Teoría de las Inteligencias múltiples
- Aprendizaje constructivista
- Curriculum común diverso
- Valoración sobre la actuación del alumno
- Agrupación multiedad y flexible
- Uso de la tecnología en el aula
- Enseñanzas Prácticas adaptadas
- Desarrollo normativo
- Conferencia internacional Derechos
Personas con discapacidad (2006)
- Conferencia Internacional de Dakar
(2000)
- Normas uniformes para la
equiparación de oportunidades
de personas con discapacidad
(2003)
- Conferencia Internacional de
Jomtiem (1990)
- Conferencia Mundial sobre NEE.
Declaración de Salamanca
- Es la que más ha contribuido al impulso
de la Educación Inclusiva
- Todas las escuelas
han de acoger a
todoslos niños sin
excepción
- Es la que más ha contribuido al impulso
de la Educación Inclusiva
- Conferencia internacional Derechos
Personas con discapacidad (2006)
- Estrategias metodológicas
- Enseñanza TIC
- Tutoría entre iguales
- Agrupamientos flexibles
- Ajusta la respuesta educativa
- Favorece que todos
alcancen los objetivos
- Ajusta la respuesta educativa
- Trabajo por proyectos
- Se articulan en base a los
interrogantes de los
alumnos
- Se articulan en base a los
interrogantes de los
alumnos
- Enseñanza multinivel
- Portfolio
- Ayuda a estructurar la tarea, aplicar la
información previa y a construir el propio
aprendizaje
- Ayuda a estructurar la tarea, aplicar la
información previa y a construir el propio
aprendizaje
- Tertulias literarias dialógicas
- El intercambio de ideas que se produce a
través de la lectura de un mismo texto
construye nuesvos aprendizajes
- El intercambio de ideas que se produce a
través de la lectura de un mismo texto
construye nuesvos aprendizajes
- Talleres
- Grupos interactivos
- Favorece el
aprendizaje
de todos los
alumnos
- Favorece el
aprendizaje
de todos los
alumnos
- Aprendizaje cooperativo
- Adquisición de
conocimientos de
forma compartida
- Adquisición de
conocimientos de
forma compartida
- Bibliotecas tutorizadas
- Inteligencias múltiples
- Centros de interés
- Organizan el curriculum
según los interes de los
alumnos
- Organizan el curriculum
según los interes de los
alumnos
- Enseñanza TIC
Medienanhänge
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