TIPOS DE INVESTIGACIÓN

1. En función del propósito:
1. Básica, pura o teórica.
  1. Obtención de conocimientos sin tener en cuenta su aplicabilidad
2. Aplicada.
  1. Encontrar mecanismos o estrategias que permitan lograr un objetivo concreto
2. Por su nivel de profundidad:
1. Exploratoria.
  1. Indaga aspectos concretos de la realidad que aún no han sido analizados en profundidad.
2. Descriptiva.
  1. Busca exponer el mayor número de detalles posibles para tener una imagen completa de un fenómeno, situación o elemento concreto, sin buscar causas ni consecuencias.
3. Explicativa.
  1. Intenta determinar las causas y consecuencias de un fenómeno concreto, no únicamente acercarse a él o describirlo.
4. Correlacional.
  1. Estudia la relación entre dos o más variables dependientes e independientes que pueden estar afectando el fenómeno estudiado
3. Por la naturaleza de los datos y la información:
1. Cualitativa.
  1. Obtención de datos no cuantificables
  2. Investigación-acción
    1. Busca solucionar problemas concretos de una comunidad. No sólo da cuenta de la situación, sino que incide en ella.
  3. Investigación participativa
    1. Busca que la comunidad se involucre en el diagnóstico y solución de sus problemas
    2. Estudio de casos.
      1. Estudio en profundidad que pone a prueba modelos teóricos aplicándolos en una situación particular. Método utilizado para reducir un campo muy amplio y lograr un tema fácilmente investigable.
    3. Estudio etnográfico.
      1. El investigador se integra a la comunidad, grupo o institución con el objetivo de observar en forma directa los problemas y sin juzgarlos da cuenta de ellos para interpretarlos.
    4. Estudio histórico.
      1. Estudia la realidad reconstruyéndola en su proceso de cambio y transformación, recurriendo a fuentes primarias y secundarias.
2. Cuantitativa.
  1. Procedimientos sustentados en la medición
  2. Datos directos.
    1. Obtenidos a partir de encuestas para recoger información, procesarla y analizar sus características.
  3. Datos secundarios.
    1. Utiliza la información existente generada por entidades como el INEGI.
4. Por los medios para obtener los datos:
1. Documental.
  1. Se realiza apoyándose en fuentes documentales (primarias y secundarias) obtenidas a través de fuentes bibliográficas (libros), hemerográficas (artículos o ensayos en revistas y periódicos) o archivísticas (documentos de primera mano como cartas, oficios, circulares, expedientes, etcétera)
2. Campo.
  1. Se apoya en información y datos que provienen de entrevistas, cuestionarios, encuestas, observaciones, bitácoras y diarios de campo.
3. Laboratorio.
  1. Tiene carácter experimental y comprende la observación minuciosa y detallada de un fenómeno en un sitio especialmente previsto para llevar a cabo dicha tarea.
5. Por la mayor o menor manipulación de variables:
1. Experimental.
  1. Se basa en la manipulación de variables en condiciones controladas.
2. Cuasi-experimental.
  1. Se asemeja a la experimental con la diferencia de que no se posee un control total sobre las variables y aspectos vinculados al tipo de muestra.
3. No experimental.
  1. Se basa fundamentalmente en la observación. Las variables que forman parte de una situación o suceso determinados no se pueden controlar.
6. Según el tipo de inferencia:
1. Método deductivo.
  1. Se basa en el estudio de la realidad y la búsqueda de verificación o falsación de unas premisas básicas a comprobar.
2. Método inductivo.
  1. Se basa en la obtención de conclusiones a partir de la observación directa de hechos particulares El análisis permiten llegar a conclusiones más o menos verdaderas, pero no permite establecer generalizaciones o predicciones.
3. Método hipotético-deductivo.
  1. Se basa en hipótesis que generan teorías a partir de hechos observados mediante la inducción. Las hipótesis deben ser comprobadas y falseadas mediante la experimentación.
4. Método analítico.
  1. No estudia al objeto en su totalidad sino en partes que luego articula a partir de analizar la relación entre sí.
5. Método sintético.
  1. Se reúnen datos que deben organizarse y ponerse a prueba para ser comprendidos a la luz de una hipótesis que se plantea como suposición.
6. Método estadístico.
  1. Se recaban datos que se organizan y representan mediante cifras que miden frecuencias y dan cuenta del comportamiento cuantitativo de las variables.
7. Método etnográfico.
  1. La realidad es observada de manera sistemática y detallada para poder analizarla e interpretarla.
8. Métodos específicos
  1. Estadístico.
    1. Se recaban datos para ser organizados y expresados en cifras o tazas.
  2. Observación.
    1. Los fenómenos son observados de manera sistemática y detallada para después analizarlo.
  3. Experiencia.
    1. Analiza las alteraciones provocadas por un elemento no contemplado previamente. Es muy utilizado en biología, química y física.
7. Según el periodo temporal en que se realiza:
1. Longitudinal.
  1. Se caracteriza por realizar un seguimiento a unos mismos sujetos o procesos a lo largo de un período concreto.
2. Transversal.
  1. Se centra en la comparación de determinadas características o situaciones en diferentes sujetos en un momento concreto, compartiendo la misma temporalidad.
8. De acuerdo al tiempo en que se efectúan:
1. Sincrónicas.
  1. Como su nombre lo indica “sin-tiempo(cronos)”. Estudia fenómenos que se dan en el momento o en un periodo corto de tiempo.
2. Diacrónicas.
  1. Estudia fenómenos que se dan a través (Día) del tiempo (cronos), en un periodo lago, con el objeto de verificar los cambios que se pueden producir.

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