Zusammenfassung der Ressource
Docente como
transformador
social
- Desafíos
- Dependientes de
- Época
- Cultura
- Ideas
- Obstáculos en el aprendizaje
- La infravaloración del saber
- Conocimientos no necesarios
- Deporte, publicidad,
- Oportunidades sin esfuerzo
- Contenidos fugaces
- Incompatible con el aprendizaje
- Adquisición de los conocimientos
- Requiere esfuerzo y mucha constancia
- Inconsistencia de las didácticas
- Diversificar actividades
- Conseguir atención
- Lograr conocimiento
- Anula el esfuerzo mental
- Afición a las emociones de choque
- Deportes de riesgo, músicas ensordecedoras
- Anulan la sensibilidad y desencadenan la
hiperactividad
- Personalidades
individualistas,
hedonistas,
débiles,
frágiles,
manipulables,
gregarios,
pandilleros y
agresivos
- El aprendizaje debe suponer
- Aumento de los conocimientos
- Desarrollo real de la capacidad
- Institución necesaria
- El tiempo influye
directamente y afecta a
la personalidad del
educando
- Genera: seguridad y confianza,
comunicación, expresarse y vivir
experiencias, de valores
- Allí es
necesario
aprender,
enseñar a
hablar, a
expresar
emociones, a
convivir, a
comunicarse
- Da competencias
para
- Transformar su mundo
cultural y dar sentido a
la historia
- Desarrollo armónico
- Instrumento cultural
- Docente: agente de la cultura
- La otra escuela
- Ampliación de la escolaridad
- Docente: adaptativo, menos
seleccionador, orientador
- Da itinerario para un futuro
profesional
- Prevención de riesgos
- Carácter ético de la acción educativa
- Aprendizaje
- Relación sujeto-mundo
- Observa, construye
- Aprendizaje significativo
- Transmisión de valores
- Crecimiento interior
- Ejemplo existencial
- Relación ética, de apoyo y compromiso
- El esfuerzo es un valor en crisis
- Incapacidad
- Impotencia, conformismo, no valoración, falta de
entusiasmo, conductas de riesgo
- Motivación
- La tarea debe tener significado
- Satisfacción personal
- Mueve la conducta humana
- Esfuerzo mantenido
- Condición indispensable
para que el alumno se
esfuerce en el estudio
- Motor del aprendizaje
- Voluntad
- Participación
- Estimulada por el docente
- Para dinamizar el proceso cognitivo
- Identidad del docente
- Compromiso con el alumno
- Formar y transformar
- Identidad personal del educador
- 2 en influir en el éxito del estudiante
- Vivir en una constante búsqueda de soluciones a los problemas del
alumno, única fuerza creativa, interactiva y ética que lo motiva
- Tareas de la profesión docente
- Selección del currículo
- Según las necesidades del alumnado
- Que capte su participación
- Estrategias didácticas
- Formación continúa
- Necesidad de asumir el cambio
- Desarrollo de competencias cognitivas, sociales,
tecnológicas
- Demandas de la sociedad
- Docente capacitado en competencias profesionales
- Lenta
- Capacidad de transferir y adaptar a diferentes contextos, una
combinación de conocimientos, habilidades, actitudes y destrezas