EVALUACIÓN DEL Y PARA EL APRENDIZAJE

1. AYUDARLES PARA QUE QUIERAN APRENDER
2. APOYARLOS PARA QUE SE SIENTAN CAPACES DE APRENDER
   1. Requiere
      1. Estándares
      2. Evaluaciones Rigurosas
      3. Rendición de Cuentas

1. ENFOQUES DE APRENDIZAJE
   1. APRENDIZAJE SUPERFICIAL
      1. Enseñanza Tradicional
      2. Aprendizaje de Memoria
         1. Olvido
   2. APRENDIZAJE PROFUNDO
      1. Memorización
      2. Comprensión del Material
      3. Aprendizaje Activo
      4. Estudiantes Pensantes
      5. APRENDIZAJE ESTRATÉGICO (MARTON et al 1984)
2. APRENDIZAJE PARA TODA LA VIDA
   1. EDUCACIÓN PERMANENTE (UNESCO FAURE et al 1973)
      1. Desarrollar Competencias
      2. Identificar Patrones
      3. Transferir a otro contexto
   2. RIQUEZA DE CONOCIMIENTOS, SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
3. CONSTRUCTIVISTA
   1. Basado en:
      1. Experiencias
      2. Conocimientos previos
      3. Nueva Información

Anmerkungen:

• CREA ALUMNOS CON ANISEDAD E INTIMIDACIÓN DEBIDO A LAS PRUEBAS Y LAS ALTAS EXIGENCIAS. 

1. Pruebas Estandarizadas
2. Premios por calificaciones
3. Datos Comparables

1. Visión más potente de Evaluación
2. Promueve el Aprendizaje
3. Motiva el Aprendizaje
4. Evaluación Formativa
5. Retroalimentación
6. BENEFICIOS
   1. Estudiantes Motivados
   2. Padres Entusiastas
   3. Docentes Eficientes

1. FORMACIÓN CASI INEXISTENTE
2. INCOMPRENSIÓN DE LOS EDUCANDOS HACIA SI MISMO
3. DIAGNÓSTICO ERRONEO
4. FALTA DE COMUNICACIÓN
5. PRÁCTICAS RUTINARIAS ESTRECHAS

1. Participación del alumno
2. Valora integralmente
3. Contexto
4. Formativa
5. Uso diverso de evaluación

1. Satisface necesidades presentes
2. Metas a largo plazo
3. Retroalimentación

1. Favorece la mejora de algo
2. Retroalimentación
3. Necesidades individuales
4. Proporciona evidencias
5. Continua e Informal

1. Determina niveles de rendimiento
2. Juicio global final
3. Carácter Retrospectivo
4. Selecciona y Jerarquiza

1. Información amplia
2. Contexto
3. Múltiples recursos y metodologías

1. Múltiples recursos
2. Sincroniza Enseñanza-Evaluación
3. Evaluación Informal