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18412476
MODELOS PEDAGOGICOS
Beschreibung
modelos social y constructivista
Keine Merkmale angegeben
pedagogia
primero
Mindmap von
Sandra Baquero
, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von
Sandra Baquero
vor mehr als 5 Jahre
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Zusammenfassung der Ressource
MODELOS PEDAGOGICOS
CONSTRUCTIVISMO
OBJETIVOS
Construcción del conocimiento a partir de conceptos previos
ESTRATEGIAS
Mapas conceptuales
V Heuristica
Trabajo colaborativo
CONTENIDOS
curriculo espiral
Proyectos
necesidades de aprendizaje
integración sincrónica
ejes
globalizadores
conceptuales
procedimentales
actitudinales
simple-concreto abstracto-complejo
ANTECEDENTES
Estoicos
el entendimiento no es absoluto
Descartes
pienso, luego existo
Galileo
método experimental
Bacon
método Científico
Kant
construcción racional del comportamiento
Sofistas
Hombre medida de todas las cosas
Presocráticos
abanico de perspectivas
Peget
conocimientos previos - conocimientos nuevos
Vygotsky
contexto social
Novak
conocimiento estructuración subsecuente de etapas
ROL DOCENTE
facilitador
guia
diseñador de ambientes
impulsor de autonomía
indagador
ROL ESTUDIANTE
activo
propositivo
autónomo
indagador
estilos y ritmos de aprendizaje
visual espacial
musical
linguistico
lógico-matemático
emocional
Kinésico-corporal
personal
EVALUACION
Cualitativa
coevaluación
autoevaluación
procesual
SOCIOCRÍTICO
ANTECEDENTES
Aristoteles y Platon
Proceso educativo de la Mayéutica
Tomás de Aquino
Comenius
Dewey
Habermas
Ausubel
Aprendizaje Significativo
Subordinado
Supraordinado
Combinatorio
Bustos
Significación de conocimientos
OBJETIVOS
Formar ciudadanos
Argumentativos
Propositivos
Participativos
CONTENIDOS
Científico-técnico
Proyectos- problemátias
Contexto
social
cultural
económico
familiar
ESTRATEGIAS
Trabajo colaborativo
Aprendizaje significativo
conocimientos previos
preconceptos -conocimiento elaborado
construcción elaborada y subsecuente
perdurabilidad del conocimiento
ROL ESTUDIANTE
participativo
reflexivo
crítico
Indagador
autoaprendizaje
participación social
ROL DOCENTE
estimulador de experiencias
comunicación horizontal con el estudiante
diseñador de ambientes
ideas de anclaje
mejorar niveles de
sustentación
argumentación
proposición
EVALUACIÓN
CONSTANTE E INTEGRAL
Autoevaluación
Coevaluación
Participación argumentativa del estudiante
Puentes Q Roberto. Conceptos básicos en Pedagogía y Docencia. Recuperado en https://posgradosvirtuales.ecci.edu.co/pluginfile.php/18880/mod_resource/content/8/UNIDAD1/contenido.html https://experienciadocencia.files.wordpress.com/2015/04/constructivismo.png http://pedagogia.emmanuelurias.com/2018/02/el-constructivismo.html https://es.slideshare.net/LICETHPENALOZA1/modelo-pedaggico-socio-crtico https://modelospedagogicos.webnode.com.co/modelo-constructivista/ https://prezi.com/9_wboysypmor/modelo-pedagogico-constructivista/ Imagenes tomadas de www.google.com
Medienanhänge
Enfoquemodelo (binary/octet-stream)
Objetivos (binary/octet-stream)
Presocraticos (binary/octet-stream)
Sofistas (binary/octet-stream)
Estoicos (binary/octet-stream)
Descartes (binary/octet-stream)
Franciscobacon (binary/octet-stream)
Galileo (binary/octet-stream)
Kant (binary/octet-stream)
Peaget (binary/octet-stream)
Vygotsky (binary/octet-stream)
Novak (binary/octet-stream)
Mapa+Conceptual (binary/octet-stream)
7 La V Heuristica 7 638 (image/jpeg)
Colaborativo (binary/octet-stream)
Contenidos (binary/octet-stream)
Roldocene (binary/octet-stream)
Rolestudiante (binary/octet-stream)
Multiplees (binary/octet-stream)
Evaluacion (binary/octet-stream)
Aristoteles (binary/octet-stream)
Platon (binary/octet-stream)
Aquino (binary/octet-stream)
Comenius (binary/octet-stream)
Dewey (binary/octet-stream)
Habermas (binary/octet-stream)
Ausubel (binary/octet-stream)
Objetivos2 (binary/octet-stream)
Contenidos2 (binary/octet-stream)
Estrategias2 (binary/octet-stream)
Significactivo2 (binary/octet-stream)
Colaborativo2 (binary/octet-stream)
Rolestudiante2 (binary/octet-stream)
Roldocente2 (binary/octet-stream)
Evalua3 (binary/octet-stream)
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