La integración de las TIC al currículo de Telesecundaria

TIC
1. Tecnologías de la Información y Comunicación son todos aquellos recursos, herramientas y programas...
  1. utilizan para procesar, administrar y compartir la información mediante diversos soportes tecnológicos.
Estrategia pedagógica
1. Desarrollo de procesos de pensamiento
  1. Convicción de la importancia de favorecer dicho desarrollo
Procesos que se pretenden desarrollar con la integración de las TIC al enfoque comunicativo-funcional del español
1. En primer lugar: la reflexión
  1. Metacognición
2. En segundo lugar: la transferencia
  1. Concepción dinámica: “implica que los alumnos deben activamente elegir y evaluar estrategias, considerar recursos y recibir retroalimentación”
Sociedad del conocimiento
1. Sociedad donde la innovación en la forma de comunicación es cotidiana
  1. Incremento de transferencias de la información modificó muchas actividades en la sociedad moderna
Principales usos de las TIC en telesecundaria
1. Gran diversidad que no están acompañada de una propuesta clara de integración de las TIC
  1. Algunas favorecen modelos de una computadora por salón, otras de aulas de medios, otras de una computadora por estudiante; algunos privilegian la colaboración en línea, otros el uso de hypermedia
visión tecnocéntrica y visión humanista para el uso de las TIC
1. Visión humanista
  1. En contraste, en la visión humanista se integran las TIC para aprender con ellas a través de diversas disciplinas, por lo que su uso se da de manera transversal y no como una materia de estudio en sí misma
2. Visión tecnocéntrica
  1. En la visión tecnocéntrica se privilegia el desarrollo de habilidades técnicas que enfatizan el aprendizaje sobre las TIC y el software de aplicación o productividad

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