18690680
Beschreibung
Mindmap von Yelitza García Gómez, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Yelitza García Gómez
vor mehr als 5 Jahre
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ACTIVIDADES
EDUCATIVAS
VIRTUALES
- Nuevas estrategias que ayudan a
aprender a aprender (Novak y Gowin,
1988)
- Instrucción que debe ser planificada para promover la
extensión y profundización de los conceptos, y explorar
relaciones entre proposiciones y conceptos, señales y
diferencias significativas
- Instrucción que debe ser planificada para promover la
extensión y profundización de los conceptos, y explorar
relaciones entre proposiciones y conceptos, señales y
diferencias significativas
- Escalas evaluativas:
- 1. Jerarquización: orden de los conceptos de los
generales a los subordinados a ellos
- 2. Interrelación: Unión entre conceptos
- 2. Interrelación: Unión entre conceptos
- 3. Nexos: enlaces entre las
proposiciones seleccionadas
- 4. Corrección del contenido: Los errores comprometen las
consideraciones señaladas
- 5. Profundización del contenido: uso de ejemplos,
contenidos secundarios, entre otros.
- 5. Profundización del contenido: uso de ejemplos,
contenidos secundarios, entre otros.
- 4. Corrección del contenido: Los errores comprometen las
consideraciones señaladas
- 1. Jerarquización: orden de los conceptos de los
generales a los subordinados a ellos
- Más
utilizados
- MAPAS CONCEPTUALES
- Basado en la teoría del aprendizaje significativo
de Ausubel y puesto en práctica por Joseph
Novak
- Herramienta eficaz para la optimización de los procesos de
enseñanza-aprendizaje
- Sirve para expresar los conocimientos de forma
simbólica
- Permite organizar y comprender ideas de manera
significativa
- Permite organizar y comprender ideas de manera
significativa
- Sirve para expresar los conocimientos de forma
simbólica
- Características:
-Jerarquización
-Simplicidad -Usa
enlaces cruzados
-Agradable a la vista,
- Elementos:
-Conceptos:
-Palabras de enlace
o conectores
-Proposiciones
-Líneas conectoras
- Ventajas: -Desarrollo del
pensamiento reflexivo
-Fomenta la actividad
colaborativa -Permite
observar rápidamente
conexiones y conceptos
erróneos. -Estimula la
retroalimentación de
significados.
- Tipos de mapas
conceptuales:
-jerárquico -araña
-organigrama
-sistemático
-multidimensional
-paisaje
- Programas para realizar
mapas conceptuales
online -GoConqr
-Smartdraw --Mindomo
-EdrawMindMap -Coggle
-MindGenius -CmapTools
-MindManager
-Simplemind -Gliffy
-Canva -Mindly -Bubbl
-Xmind -MindMeister
-Lovelycharts -Creately
- Programas para realizar
mapas conceptuales
online -GoConqr
-Smartdraw --Mindomo
-EdrawMindMap -Coggle
-MindGenius -CmapTools
-MindManager
-Simplemind -Gliffy
-Canva -Mindly -Bubbl
-Xmind -MindMeister
-Lovelycharts -Creately
- Tipos de mapas
conceptuales:
-jerárquico -araña
-organigrama
-sistemático
-multidimensional
-paisaje
- Ventajas: -Desarrollo del
pensamiento reflexivo
-Fomenta la actividad
colaborativa -Permite
observar rápidamente
conexiones y conceptos
erróneos. -Estimula la
retroalimentación de
significados.
- Elementos:
-Conceptos:
-Palabras de enlace
o conectores
-Proposiciones
-Líneas conectoras
- Herramienta eficaz para la optimización de los procesos de
enseñanza-aprendizaje
- Basado en la teoría del aprendizaje significativo
de Ausubel y puesto en práctica por Joseph
Novak
- MAPAS MENTALES
- Estructura gráfica
para reflejar puntos o
ideas centrales de un
tema estableciendo
relaciones entre
ellas, usando la
combinación de
formas, colores,
gráficos , imágenes y
dibujos
- Características (Ontoria, Gómez y
Luque, 2006): -destaca el pensamiento
en forma de palabras -a través de
imágenes estimula el cerebro para
acentuar la imaginación y fomentar el
pensamiento creativo y la memoria
- Utilidades: -efectiva para el
aprendizaje de contenidos de
manera simple y dinámica -el uso de
imágenes y figuras permite dar
fuerza a las ideas que se quieren
plasmar -fomentan la creatividad
-permiten una visión general del
tema tratado -excelente forma de
tomar notas y apuntes.
- Diferencias entre mapas mentales y conceptuales:
-estructura -distribución de las ideas -colores y
apariencia -imágenes o representaciones gráficas
- Diferencias entre mapas mentales y conceptuales:
-estructura -distribución de las ideas -colores y
apariencia -imágenes o representaciones gráficas
- Utilidades: -efectiva para el
aprendizaje de contenidos de
manera simple y dinámica -el uso de
imágenes y figuras permite dar
fuerza a las ideas que se quieren
plasmar -fomentan la creatividad
-permiten una visión general del
tema tratado -excelente forma de
tomar notas y apuntes.
- Características (Ontoria, Gómez y
Luque, 2006): -destaca el pensamiento
en forma de palabras -a través de
imágenes estimula el cerebro para
acentuar la imaginación y fomentar el
pensamiento creativo y la memoria
- Programas para realizar mapas mentales
online -GoConqr -Mindview --Mindomo
-Coggle -MindGenius -The brain
-MindManager -WaisMapping -Xmind
-Mapul -Minndmup -MindMeister
- Estructura gráfica
para reflejar puntos o
ideas centrales de un
tema estableciendo
relaciones entre
ellas, usando la
combinación de
formas, colores,
gráficos , imágenes y
dibujos
- VIDEO
- Medio tecnológico
audiovisual puede ser
usado para el proceso de
aprendizaje significativo
- Características: manipulación y/o
registro y reproducción de imágenes y
sonidos por procesos
electromagnéticos.
- Características: manipulación y/o
registro y reproducción de imágenes y
sonidos por procesos
electromagnéticos.
- VIDEO TUTORIAL
- Material videográfico de utilidad en
los espacios educativos para el logro
de aprendizaje significativo
- Tipos:
-documental
-narrativo
-monoconceptual
-temático
-motivador
- Ventajas:
-versatilidad
-motivacional
-desarrolla
actitud crítica
-medio expresivo
-uso de palabras,
imagen y sonido
-más información
-desarrolla la
imaginación
- Desventajas: -no
representan
exactamente la
realidad -pueden
adoctrinar
- Desventajas: -no
representan
exactamente la
realidad -pueden
adoctrinar
- Ventajas:
-versatilidad
-motivacional
-desarrolla
actitud crítica
-medio expresivo
-uso de palabras,
imagen y sonido
-más información
-desarrolla la
imaginación
- Tipos:
-documental
-narrativo
-monoconceptual
-temático
-motivador
- Material videográfico de utilidad en
los espacios educativos para el logro
de aprendizaje significativo
- Videoconferencia
- Interacción entre dos o más personas en tiempo
real a través de internet
- Función educativa: Permite que estudiantes y
profesores participen en actividades o tareas en
el mismo momento, en el lugar donde se
encuentren Genera un trabajo colaborativo
Facilita la percepción de lenguaje gestual.
- Herramientas más
utilizadas:
BigBlueButtom, The
OpenMeeting, WiziQ,
Anymeeting,
Screencast-o-matic
- Herramientas más
utilizadas:
BigBlueButtom, The
OpenMeeting, WiziQ,
Anymeeting,
Screencast-o-matic
- Función educativa: Permite que estudiantes y
profesores participen en actividades o tareas en
el mismo momento, en el lugar donde se
encuentren Genera un trabajo colaborativo
Facilita la percepción de lenguaje gestual.
- Interacción entre dos o más personas en tiempo
real a través de internet
- Medio tecnológico
audiovisual puede ser
usado para el proceso de
aprendizaje significativo
- MAPAS CONCEPTUALES
Medienanhänge
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