Zusammenfassung der Ressource
Uso de Blogs, Wikis y Redes Sociales en
La Enseñanza de Lenguas
- Los Blogs
- Objetivos que motivaron su uso
- Favorecer la interacción entre los compañeros de
clases, profesor y cualquier persona que acceda a
ellos para leer artículos y dejar comentarios
- Usos específicos
- Fomento y desarrollo de la expresión escrita
- Debates
- Ventajas
Experimentadas
- Los alumnos saben que sus mensajes tienen una
audiencia concreta y se esfuerzan por
expresarse de forma correcta
- La organización y el contenido de los mensajes
mejora
- Permiten una comunicación más
realista
- Dan autenticidad a la
tarea
- Propician la autonomía en el aprendizaje de los
alumnos
- Permiten a los alumnos reflexionar sobre su
proceso de aprendizaje
- Aumentan la motivación de los estudiantes y
mejoran su proceso de aprendizaje
- Fomentan un sentido de comunidad y crean un
buen ambiente de grupo
- Desventajas Comprobadas
- No son un buen instrumento para facilitar
feedback a los compañeros sobre los textos
que estos han elaborado
- Algunos alumnos pueden no saber cómo publicar
comentarios
- Consejo Practico para
Contrarrestar cada Desventaja
- Hacerles entender que los blogs son una buena
herramienta para la comunicación
- Realizar comentarios con los alumnos en clases de modo
ilustrativo mostrandole como realizar comentarios en un blog
- Los
Wikis
- Objetivos que motivaron su
uso
- Los alumnos pueden desarrollar y
mejorar la destreza de la
expresión escrita
- Usos
específicos
- Compartir materiales, documentos, archivos, proyectos,
etc.
- Elaboración de textos o proyectos de forma colaborativa
- Discusiones sobre proyectos
- Evaluación de los textos elaborados por otros alumnos
- Complemento a las clases y contenidos de las asignaturas de la enseñanza
presencial
- Ventajas
Experimentadas
- Útiles para el desarrollo de la expresión escrita
- Permiten compartir materiales, documentos, archivos, etc.
- Buen medio para discutir sobre un proyecto
- Fomentan el aprendizaje autónomo de los alumnos
- La atención se centra en el proceso
- Proporcionan información y pruebas fehacientes
del desarrollo de todo el proceso
- No son procesos totalmente concluidos, sino que sirven de punto de
partida de algo más, algo nuevo, etc.
- La calidad de la información facilitada a través de un wiki es
más enriquecedora
- Los usuarios pueden ser autores, editores y colaboradores
- Se puede editar tanto los contenidos como la organización de
estos
- Complemento ideal a las clases y contenidos de una
asignatura impartida en la modalidad presencial
- Desventajas Comprobadas
- No son todavía muy conocidos en el ámbito educativo
- Dificultad para aceptar la idea de una autoría colectiva
- La participación en el proceso o proyecto es difícil de evaluar
- Sin un aliciente externo, como una calificación final, los
alumnos no están muy dispuestos a participar en proyectos
realizados a través de wikis
- A los estudiantes no les resulta fácil usar esta herramienta y se
precisa realizar unas actividades de práctica para su
familiarización con ella
- Casos Practicos para Contrarrestar cada Desventaja
- Realizar presentaciones en los centros educativos de lo que es una Wikis,
como funciona, cuales son sus herramientas y los beneficios que tiene
al utilizarse con los estudiantes en el proceso de enseñanza y
aprendizaje
- Dar charlas de los beneficioso que seria realizar proyectos
en equipos al enriquecerse de los conocimientos que cada
integrante del grupo posee
- Asignarle puntuación a los proyectos realizados en
Wikis para que los estudiantes estén mas motivados
para realizarlos
- Para hacer mas fácil el proceso de evaluación de un
proyecto recomiendo realizar una rubrica que detalle los
elementos mas importantes que se consideren en el
proyecto
- Realizar ejercicios sencillos para que los estudiantes
conozcan las aplicaciones, recursos y las distintas
funciones que ofrecen las Wikis
- Las Redes Sociales
- Objetivos que Motivaron su
Uso
- Permiten acercar el proceso de enseñanza aprendizaje de una
lengua extranjera a la cotidianidad informal de los alumnos
- Usos
Específicos
- Aprender a expresarse por escrito y familiarizarse con las
convenciones de este modo de comunicación
- Análisis
retórico
- Comunicarse con hablantes nativos u otros
estudiantes
- Ventajas
Experimentadas
- Los alumnos las utilizan en su vida cotidiana y se relacionan a través de
ellas
- Se aproximan a la espontaneidad e informalidad de la comunicación
oral
- Facebook sirve para aprender a emplear las herramientas características de la Web 2.0
- Permiten acercar el aprendizaje de una lengua la cotidianidad informal de los
alumnos
- Los estudiantes pueden practicar la lengua en cualquier momento y lugar
- Ayudan a crear un buen ambiente entre los integrantes del
grupo
- Se establece una situación comunicativa
real
- Son espacios dinámicos para
interactuar
- Desventajas Comprobadas
- Muchos profesores no están familiarizados con ellas
- Todavía no se han explotado suficientemente para fines
educativos
- Consejo Practico para
Contrarrestar cada Desventaja
- Realizar talleres con los docentes para que conozcan como
funcionan las redes sociales y el uso que le pueden dar en el
proceso de enseñanza y aprendizaje
- Incentivar a los docentes para que utilicen con sus
estudiantes el uso de las redes sociales en sus actividades
de enseñanzas