Zusammenfassung der Ressource
Modelo híbrido
y dual
- Sigue los principios del
IRC
- Alternativa innovadora,
pertinente y adecuada a la
realidad
- Objetivos
- Diseñar modelos de inclusión
social
- Impulsar una agenda universitaria que de
respuesta a las problematicas actuales
- Generar tecnologías digitales para proyectos
educativos
- Asegurar la pertinencia educativa
- Generar soluciones ante las contingencias
académico administrativas
- Fortalecer la vida colegiada
- Mantener la congruencia del proyecto
educativo IRC
- Innovar las estructuras pedagógicas
- Elementos
- Responsabilidad social,
interculturalidad, en red,
innovación crítica,
aprendizaje a lo largo de
la vida, sustentable y
sostenible
- Características del
modelo
- Aspecto híbrido
- Aprendizaje en
ambientes
- Presenciales
- Actividades en
salón de clases
- Lo aprendido en
clase sirve para
solucionar
problemas
- Virtuales
- Actividades en
línea
- Fortalecen la
cultura
digital
- Hay autogestión
en el
aprendizaje
- Permite que el
estudiante
tenga control
del tiempo
- Aspecto dual
- Combina lo
teórico con lo
práctico
- Desde el principio
se ponen en
práctica los
conocimientos
adquiridos
- Al aplicar
conocimientos para
solucionar problemas
en el ámbito laboral
se aprende
- A planear,
desarrollar y evaluar
actividades del
campo de estudio
- Al hacerlo el alumno
obtiene créditos
académicos