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Beschreibung
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vor mehr als 5 Jahre
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SYLLABUS CURSO INTELIGENCIA Y
CREATIVIDAD Y FORTALEZAS DE CADA
ENTORNO
- Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades, Nivel
profesional, curso teòrico, nùmero de crèditos 3.
- Descripción del curso: El Curso Académico de “Inteligencia y creatividad” es
un curso teórico electivo, forma parte del Núcleo Problémico: Potenciación,
Creatividad y Cultura, el cual lo componen los cursos: Inteligencia y
Creatividad, Procesos Cognoscitivos Superiores, Comunidad, Sociedad y
Cultura, Construcción de Subjetividades, Antropología Psicológica,
Etnopsicología y Sexualidad y Genero. El curso cuenta con tres unidades las
cuales se dividen en: • Unidad 1: la Inteligencia • Unidad 2: La Creatividad
• Unidad 3: Medición y evaluación de Inteligencia y Creatividad .
- La estrategia de aprendizaje que se plantea es Aprendizaje Basado
en Escenarios (ABE), Según Ruth Colvin Clark (2008). Consiste en un
diseño pedagógico en el que un escenario auténtico o artificial es la
base de los aprendizajes, la enseñanza y actividades de evaluación.
Las situaciones problemáticas sirven de andamiaje esencial de todo
el proceso aprendizaje y de las actividades (Naidu, Menon,
Gunawardena, Lekamge, y Karunanayaka, 2005)
- Propósito de formación del curso: Reconocer cómo las posturas contemporáneas de la
psicología explican la inteligencia y la creatividad, comprendiendo sus procesos, sus fases y
su desarrollo en el ser humano desde diferentes conceptualizaciones y técnicas de medición
de la inteligencia y la creatividad, los elementos creativos existentes en los ámbitos
culturales específicos, con el fin de potenciarlos en su desarrollo personal y colectivo.
Competencias del curso: •Comprende el concepto de inteligencia y los enfoques teóricos que
sustentan su estudio desde la psicología. • Comprende el concepto de creatividad y los
enfoques teóricos que sustentan su estudio desde la psicología. • Identifica y utiliza técnicas
de medición y evaluación de la inteligencia y la creatividad, desde una perspectiva
Bio-Psico-Socio-Cultural.
- Unidad 1: La Inteligencia: Reconoce las teorías que explican la
inteligencia y su desarrollo desde la psicología como son: Enfoque de
la Psicología Experimental, Enfoque Genético, Perspectiva Diferencial,
Teorías Funcionalistas, Teorías Factoriales, Teorías Cognitivas,
Inteligencias Múltiples, Inteligencia Social, Inteligencia Emocional.
- Unidad 2 La Creatividad : Reconoce las teorías que
explican la creatividad y su desarrollo desde la
psicología como son: Teoría Asociacionista, Teoría
Gestáltica, Teoría Psicoanalista, Teoría Sociocultural de
Lev Vygotsky, Teoría Humanista, Teoría de las
Inteligencias Múltiples, Teoría Factorial, Teoría
Triarquica y Creatividad en lo social y los Tipos de
pensamientos.
- Unidad 3: Mediciòn y Evaluaciòn de
Inteligencia y Creatividad: Reconoce técnicas
de medición y evaluación de la inteligencia y la
creatividad. Aplica una o algunas técnicas de
medición de la inteligencia y la creatividad.
Aplica técnicas para identificar factores
Bio-Psico-Socio-Culturales en las personas o
comunidades evaluadas.
- ENTORNO INICIAL: En este espacio
encontramos varios elementos de gran
importancia como son las noticias del curso,
Foro General del curso, Presentaciòn del
curso, Agenda del curso, Acuerdos del curso y
Glosario.
- ENTORNO DE CONOCIMIENTO: Aquì encontramos el
Syllabus que es un documento donde se estructura el
contenido del curso y las respectivas bibliografìas y
tambien encontramos material para el desarrollo de las
unidades y podemos consultar diferentes fuentes de
informaciòn en la E-biblioteca.
- ENTORNO COLABORATIVO: Desde aquì se plantea el
trabajo en equipo entre los estudiantes, lo cual nos da
la oportunidad de aprender los unos de los otros, y
con la ayuda del tutor que nos retroalimenta,
podemos avanzar en cada tarea. Contamos con las
webconferencias para afianzar los conocimientos y la
comunicaciòn vìa Skype o whatsapp.
- ENTORNO DE GESTION: Es de vital importancia
para el estudiante porque se le facilita realizar
todos los tràmites propios del proceso educativo.
- APRENDIZAJE PRACTICO: En este entorno
encontramos herramientas necesarias para el
desarrollo de cada una de las actividades
propuestas.
- ENTORNO DE EVALUACIÒN Y SEGUIMIENTO: A travès de este entorno
enviamos nuestras tareas de cada perìodo y a su vez el tutor nos
hace retroalimentaciòn del mismo y emite la calificaciòn del trabajo.
Tambièn esta el E-portafolio donde escribimos los logros y
sugerencias durante el proceso de cada labor, como si fuera un
diario.
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