19491849
Beschreibung
Mindmap von susana amado amado, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von susana amado amado
vor mehr als 5 Jahre
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INFANCIA
- Origen de la categoria Infancia
- En los siglos XV a XVll aparece el concepto infancia y surge
una transformacion donde deja de ocupar su lugar como
residuo de la vida comunitaria e indiferenciado del mundo
adulto.
- En los siglos XV a XVll aparece el concepto infancia y surge
una transformacion donde deja de ocupar su lugar como
residuo de la vida comunitaria e indiferenciado del mundo
adulto.
- Caracteristicas segun los autores
- Principales Autores
- Phillipe Ariés 1960
- Destaca que el "sentimiento de
infanacia" surge a partir del
siglo XV en Europa
- se producen cambios en las
responsabilidades a los mas pequeños,
inspirando amor,
ternura,preocupación; y nesecidad de
amor y educación.
- se producen cambios en las
responsabilidades a los mas pequeños,
inspirando amor,
ternura,preocupación; y nesecidad de
amor y educación.
- Destaca que el "sentimiento de
infanacia" surge a partir del
siglo XV en Europa
- John llinck
- dice que: en la Edad Media se
ponia el mismo nombre a
dos hermanos de mayor o
menor
- En la Edad Moderna esta costumbre cayo
en desuso, pero se ponia el nombre a un
niño que nace despues del que había
muerto
- La infancia deja de ocupar el lugar de
residuo y empieza a formar parte del
cuerpo colectivo.
- La infancia deja de ocupar el lugar de
residuo y empieza a formar parte del
cuerpo colectivo.
- En la Edad Moderna esta costumbre cayo
en desuso, pero se ponia el nombre a un
niño que nace despues del que había
muerto
- dice que: en la Edad Media se
ponia el mismo nombre a
dos hermanos de mayor o
menor
- Jean Rousseau
- configurando la pedagogía
moderna
- plantea que el adulto debe otorgar
libertades al niño en función del
respeto a la naturaleza infantil.
- el niño se convierte en objeto de
estudio y la infancia es dominada
por el medio adulto.
- plantea que el adulto debe otorgar
libertades al niño en función del
respeto a la naturaleza infantil.
- configurando la pedagogía
moderna
- Freud
- Destacó y privilegió el lugar de la niñez
y su correspondencia con la vida adulta.
La niñez fue nombrada, investida,
reconocida y hasta idealizada
- Destacó y privilegió el lugar de la niñez
y su correspondencia con la vida adulta.
La niñez fue nombrada, investida,
reconocida y hasta idealizada
- Narodowski 1999
- Las define como:
- Infancia hiperrealizada
- Es una infancia de la realidad virtual,
niños que se preparan para
proyectarsen en el futuro
- Es una infancia de la realidad virtual,
niños que se preparan para
proyectarsen en el futuro
- Infancia desrealizada
- Esta muestra la otra cara de lo social. -con
insertidumbre de sobreviviencia del mañana.-
excluidos institucionalmente.
- Esto quiere decir que son niños que
pertenecen al contexto de pobreza.
- Esto quiere decir que son niños que
pertenecen al contexto de pobreza.
- Esta muestra la otra cara de lo social. -con
insertidumbre de sobreviviencia del mañana.-
excluidos institucionalmente.
- Infancia hiperrealizada
- Las define como:
- Phillipe Ariés 1960
- Principales Autores
- Implicaciones en el
surgimiento de la Infancia
- la infancia puede alterarse, e incluso desaparecer. la
variación esta asociada, sufriendo las dos instituciones
claves del a modernidad: la escuela y la familia.
- en los ultimos años, la sociedad moderna a implementado
una modalidad de inversión de esfuerzos para formar a
las nuevas generaciones.
- la epoca moderna instala la reciprocidad y por
consiguiente los deberes de los padres frente a los hijos.
- Foucault plantea que la permanencia de la niñez
en la escuela es la disciplina
- esto quiere decir que la pedagogía sera la disciplina
que va a categorizar la infancia por medio del
discurso pedagógico.
- esto quiere decir que la pedagogía sera la disciplina
que va a categorizar la infancia por medio del
discurso pedagógico.
- Foucault plantea que la permanencia de la niñez
en la escuela es la disciplina
- la epoca moderna instala la reciprocidad y por
consiguiente los deberes de los padres frente a los hijos.
- en los ultimos años, la sociedad moderna a implementado
una modalidad de inversión de esfuerzos para formar a
las nuevas generaciones.
- la infancia puede alterarse, e incluso desaparecer. la
variación esta asociada, sufriendo las dos instituciones
claves del a modernidad: la escuela y la familia.
- Importancia de la Infancia
- segun los autores en los primeros años de vida del ser
humano, se aprende por medio de socialización y la
culturización
- de igual forma se plantea analizar las diferencias entre el
concepto de niño e infancia en distintas epocas, con la idea de
conocer los cambiosen la significación parental y social.
- de igual forma se plantea analizar las diferencias entre el
concepto de niño e infancia en distintas epocas, con la idea de
conocer los cambiosen la significación parental y social.
- segun los autores en los primeros años de vida del ser
humano, se aprende por medio de socialización y la
culturización
- Susana Amado Amado
codigo: 1099542475
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