História da educação brasileira

Anmerkungen:

• Colégios formadores de sacerdotes e escolas de primeiras letras.

Anmerkungen:

• Conteúdos mais relacionados as artes, movimentos de rua.

Anmerkungen:

• O alvo eram os indigenas, mas era a nobreza que acessava a alfabetização.

Anmerkungen:

• Implantação do ensino público oficial; Nomeação de professores pela Coroa, aulas régias, Subsídio literário.
• Aula régia são aulas isoladas.

1. Capitalismo industrial
   1. Ruptura do pacto colonial
2. Familia Real no Brasil (1808)
3. Independencia
4. Constituição de 1823
5. Transformações culturais.

1. Ensino Elitista propedêutico

   Anmerkungen:

   • Propedêutico: Objetivo de preparar para o ensino superior.
   1. Ensino seguimentado

      Anmerkungen:

      • Elementar, secundário (a cargo das provincias) e superior (a cargo da coroa).
      1. Colégio D. Pedro II criado e mantido pela coroa.
2. Alunos separados pelos sexos

Anmerkungen:

• Proposta de lei: Liberdade de ensino (sem interferencia do Estado); Liberdade de frequência; liberdade de credo, criação de escolas normais; matricula de escravos; implantação da tendência positivista para superar o humanista dos jesuítas.

1. Primeiras faculdades.

   Anmerkungen:

   • De direito e medicina.

1. Fatos históricos
   1. Constituição Republicana de 1891

      Anmerkungen:

      • Reafirma a descentralização do ensino. União responsável por uma parte do ensino e os estados por outra.
      • União responsável pela educação superior e secundário, e estados pelo municipio.
   2. Experiências Anarquistas

      Anmerkungen:

      • Objetivavam implantar uma educação que não estivesse integrada aos desejos capitalistas, distante da ideologia burguesa.
   3. Escolanovismo

      Anmerkungen:

      • Disputa entre os liberais e convservadores. Conservadores são os católicos que querem uma educação religiosa, humanista. Liberais inspirados na escola nova, com esperança de uma educação universal e não dualista. 
      • Lourenço filho, anisio teixei, Fernando azevedo, Francisco campos.
   4. Manifesto dos pioneiros da Educação Nova

      Anmerkungen:

      • Educação obrigatória; educação pública; educação gratuita; educação leiga; Educação como dever do Estado; eliminação do dualismo escolar.
      • Dualismo: Uma educação para a elite e outra para os pobres.
   5. Associação Brasileira de educação (1924)

      Anmerkungen:

      • A principio formada pelos católicos mas depois substituídos pelos escolanovistas.
2. Características
   1. Descentralização do ensino
   2. Escolas anarquistas
   3. Caracterísitcas subsidiárias

      Anmerkungen:

      • Estado só fornece educação para aqueles que não podem pagar pela privada.
3. Reforma Capanema

   Anmerkungen:

   • Implantada por Getúlio Vargas. Também conhecida como Polaca.  Foi realizada pelo Min. Capanema, que introduziu as leis organicas da educação. Principais pontos: Regulamentava reforma do ensino primário; criação do ensino supletivo de 2 anos; plenejamento escolar; rescursos para estruturação da educação; estruturação da carreira docente; regulamentação do curso de formação de professor; reestruturação do ensino secundário (4 anos de Ginásio e  3 de colegial).
   1. Lei de diretrizes e bases de 1961

      Anmerkungen:

      • Já nasce ultrapassada. Conserva muitas coisas da reforma Capanema; Equivalencia dos cursos ( 
      1. Educação na Ditadura Militar

         Anmerkungen:

         • Todas organizações subversivas colocadas como fora da lei, inclusive a UNE. Estudantes deviam estudar e naos e envolver em assuntos politicos.
         1. Fatos
            1. Reestruturação da representação estudante.
               1. AI-5

                  Anmerkungen:

                  • Retirada dos direitos individuais. 1968.  1969 - proibição de qualquer caracter político por parte de professores.
            2. MOBRAL

               Anmerkungen:

               • Movimento brasileiro de alfabetização. Utiliza o método do Paulo Freira, só que sem o conteúdo ideológico (ou seja, decapitado). 
         2. Caracteriticas
            1. Ensino de Educação Moral e Cívica.

               Anmerkungen:

               • Visa domesticar o cidadão.
            2. Reformas tecnicistas e acordos MES/USAid

               Anmerkungen:

               • tecnicismo- aplicação de modelo empresarial na escola, baseada na racionalização que se adeque as necessidades da sociedade industrial.  
               • Os acordos MEC e USAID (United States Agency for International Development), no qual Brasil receberia assistência técnica e financeira para reforma tecnicista.
               • Reforma autoritária, hierarquizada e vertical, domesticadora. Baseada em 3 pilares: Educação e desenvolvimento (mão de obra);  educação e segurança (escola forma cidadão consciente); educação e comunidade (criação de conselhos de empresários e mestres para estabelecer a relação escola e comunidade). 
            3. Reforma do 1 e 2 graus de 1971.

               Anmerkungen:

               • Ensino secundário técnico. A cada estágio que avança o aluno já está preparado para o mercado de trabalho.
               • O curriculo tem formação geral e o ensino técnico em conjunto.
            4. Geografia, história e filosofia foram banidas.

               Anmerkungen:

               • Geografia e história viraram ciências sociais e filosofia foi banida de vez.
         3. Constituição Federal de 1988
            1. Caracterísitcas
               1. Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais
               2. Ensino fundamental obrigatório e gratuito
               3. Expensão do ensino obrigatório até o ensino médio.
               4. Atendimentos em creches e pré-escolas as crianças de 0 a 6 anos
               5. Ensino como direito subjetivo

                  Anmerkungen:

                  • caso não haja escola no minicipio, estado deve fornecer transporte.
               6. Valorização dos profissionais de ensino

                  Anmerkungen:

                  • Educação continuada.
               7. Autonomia universitária
               8. Aplicação de pelo menos 18% e 25% dos Estados no minimo, da receita resultante de impostos na manutenção e desenvolvimento do ensino.
            2. Fatos