Modelos de salud individual

Centrados en el individuo
1. El individuo es protagonista del control sobre el cambio de comportamiento.
  1. El sujeto se concibe como protaginista deel control del cambio.
  2. Toma en cuenta aspectos psicosociales.
  3. Visión tripartita: Cogniciciones, creencias, intensión de acción.
  4. Énfasis en lo voluntario del comportamiento
  5. El cambio individuo-grupo es el esenario apropiado para cambio de actitudes.
2. Modelo de cambio de actitudes
  1. Teoria de la Acción Razonada Fishbein y Azjen (1951)
    1. El sujeto tiene determinación de sus comoortamientos
      1. Se hace cargo de sí mismo
      2. Autorregulación
      3. Dirige su propio proceso y controla su conducta y emociones.
      4. Orientado hacia un objetivo final.
      5. Norma subjetiva Individual (esfuerzos que el sujeto realiza para cambiar)
      6. Deseabilidad (La importancia que el sujeto confiere a los dictámense del grupo)
        Anteceden a la actitud tomada e influyen en las acciones para un cambio.
    2. Cognición (Capacidad de planeación y anticipación)Conducta Observada Capacidad de auto monitoreo (Cuspide del cambio)
3. Teoría de Disonancia COgnitiva Festinger (1954)
  1. La congruencia puede ser mayor o menor en cada sujeto.
  2. Grados de tensión entre las creencias y el comportamiento
  3. El grado de incongruencia experimentado es fundamental para lograr el cambio.
  4. Perspectiva Individual y de autosupervisión
4. Persuación Eagly y Chaiken (1993)
  1. Las personas evaluan lo que quieren y lo que no quieren hacer.
  2. Las cogniciones son la unidad de análisis
    1. Se analizan las variables (credibilidad de la fuente)
    2. Así como la válidez y credibilidad que el sujeto asocia al mensaje de la fuente.
  3. Se puede dar por la vía de análisis sistemático.
5. Modelo de Adopción de Precauciones de Weinstein (19889
  1. Énfasis en el individuo para la adopción del cambio.
  2. Centrado en la motivación
  3. Para alcanzar la conducta saludable se consideran los siguientes aspectos:
    1. Nivel de Susceptibilidad percibido.
    2. Severidad y cálculo de riesgo
    3. Reconocimiento de susceptibilidad de parte del sujeto.
    4. Deición personal de llevar a cabo la acción.
    5. De acción (Se lleva a cabo la conducta saludable)
Esquema Heurístico Flórez (2017)
1. Las actitudes que se adquieren a través de grupo modifican la relación interpersonal (intra-intergrupal)
2. Influencia social y las actitudes intencionadas influyen en la decisión del sujeto.
3. Cognitivo conductual (La espectativa del resultado que se obtendrá como reforzamiento del sujeto.
4. Psicológico (prevención y promoción)
5. Resultado (Utilidad que tiene llevara a cabo el comportamiento)
6. Autoeficacia (Controlabilidad percibida por el sujeto).
7. Actitudes Normativas (deseabilidad social)
8. Elección de la conducta y decisión de llevarla a cabo.
9. Planificación del comportamiento saludable
10. Acción y manejo de contingencias
11. Evaluación de resultados y mantenimiento.
12. Cumplimiento máximo (Ocurre al tener y mantener el comportamiento saludable)
13. Modelo DPPPS (Dimensión Piscológica de la promoción-prevención9 por etspas la persona se aproxima hacia la ejecución de la conducta determinada)
Modelo Trasteórico Prochaska (1979)
1. El acercamiento al cambio es multidimensional
  1. Etapas (Dimensión temporal de los cambios)
  2. Proceso de Cambio (Actividades iniciadas o experimentadas por la persona para modificar la conducta)
    1. Afecto, cogniciones, relaciones interpersonales.
  3. Variables psicosociales intermediarias (autoeficacia, tentaciones, balances decisionales)
2. Procesos secuenciales que la persona se fija para iniciar el proceso de cambio.
  1. Precontemplación
  2. Contemplación
  3. Preparación
  4. Mantenimiento
  5. Recaída
  6. Terminación
Referencias Bibliográficas: Álvarez, L. (2010). Modelos psicológicos del cambio: de los modelos centrados en el individuo a los modelos psicosociales en psicología de la salud . Psicología y Salud. (20) 1. p.p.1-6. [pdf]. Archivo recuperado de: http://psicologiaysalud.uv.mx/index.php/psicysalud/article/viewFile/621/1080

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