TEORIA FENOMENOLOGICA HUMANISTA DE LA PERSONALIDAD

considera que el ser humano no debe ser comprendido como resultado de conflictos ocultos e inconscientes sino que tiene una motivación positiva y que, conforme a cómo evoluciona en la vida, el hombre va logrando obtener niveles superiores de funcionamiento.
1. acentua la importancia de la subjetividad
2. es prioritario como el sujeto percibe sus experiencias.
3. la persona es responsable de sus propias actuaciones y por ende de las consecuencias que le sobrevienen.
CARL ROGERS:
1. la persona desde que nace viene con capacidades y potenciales que debe seguir cultivando a través de la adquisición de nuevas destrezas; esta capacidad se ha denominado tendencia a la realización
2. los seres humanos construyen su personalidad cuando se ponen al servicio de metas positivas
3. el centro de la personalidad es el autoconcepto
4. el ser humano tiende a la actualizacion
5. necesitamos encontrar nuestro YO real para aceptarnos y valorarnos por lo que somos
6. vision positiva de la humanidad, impulsos inconscientes positivos
7. las personas congruentes funcionan al mas alto nivel
ABRAHAM MASLOW :
1. hace de las necesidades o motivaciones los elementos constitutivos de la personalidad
2. hace referencia a dos tipos de necesidades con una organizacion jerarquica "piramide de necesidades"
  1. necesidades de deficit: motivan al individuo a realizar actividades para reducir estos impulsos:
    1. N. instintoides
    2. N. fisiologicas
    3. N. seguridad
    4. N. afecto y afiliacion
    5. N. estima
  2. necesidades de desarrollo o metanecesidades:
    1. Empujan al individuo hacia delante , la Autorrealizacion
CHARLOTTE BUHLER:
1. destacaba que el crecimiento saludable es psicologicamente deliberado
2. creencia en la importancia del equilibrio armonioso de las tendencias basicas a la satisfaccion de neesidades
3. expansion creativa y la defensa de un orden interno
4. en cada individuo hay algo por lo que vive, un proposito principal
Pruebas para evaluar la personalidad:
1. clasificaciones Q (Stephenson,1953)
  Anmerkungen:
  - clasificacion de tarjetas en las que hay descripciones verbales sobre la conducta externa o sobre la experiencia interna en funcion del objeto
2. Escala de autoconcepto de Tennesse
  Anmerkungen:
  - La escala TSCS consta de 90 ítems (más 10 de una escala de autocrítica), que deben ser valorados por el sujeto en una escala de 1 a 5, en función de en qué grado las afirmaciones se corresponden con la conducta o características personales del sujeto
3. Escala del autoconcepto para niños de Piers Harris
  Anmerkungen:
  - El autoconcepto consiste en un conjunto de juicios tanto descriptivos como evaluativos acerca de uno mismo. En él se expresa el modo en que la persona se representa, conoce y valora a ella misma. Aunque a menudo se usan de manera equivalente autoconcepto y autoestima, ésta en rigor constituye el elemento valorativo dentro del autoconcepto y del autoconocimiento
4. Inventario de autoestima de Coopersmith
  Anmerkungen:
  - es un instrumento de auto- reporte de 58 ítems, dentro del mismo el sujeto lee una sentencia declarativa y luego decide si esa afirmación es “igual que yo” o “distinto a mí”. El inventario está referido a la percepción del paciente y/o estudiantes en cuatro áreas: autoestima general, social, familiar, escolar académica y una escala de mentira de ocho ítems

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