En función de la forma en que
se recogen los datos.
Cualitativa
Cuantitativa
Dependiendo de la implicación física del
observador.
Directa
Indirecta
Según el papel que adopta el
observador.
Participante
No
Participante
Según el número de
observadores
Colectiva
Individual
Dependiendo del nivel de
sistematización
Observación sistemática
No sistemática
En función del lugar donde se
produce.
Campo
Laboratorio
Observación Psicologíca
Examen Atento
Casual
Conductas Espontaneas o Deliveradas
a través de
situaciones creadas o
dirigidas
Se Caracteriza Por:
Estudiar el Comportamiento del Sujeto
Ejecución de Pruebas
Situaciones Experimentales
Preguntas
Tipos de Observación Psicologíca
Observación no Estructurada
O Naturalista
Observación Estructurada
O De Laboratorio
Observación Participante
Existe una iniciativa del observador sobre el observado,
como sucede en una entrevista pero tratando de evitar que
colisione con la ausencia de reactividad.
Observación No Participante
No hay relación entre el observador y el observado,
incluso ni que se conozcan físicamente hablando.
Supone Todo lo Contrario
Al Margen
Intervención
Métodos e instrumentos de investigación en
psicología social
Métodos
1.Experimental
Creación de una situación artificial
totalmente controlada
Detectar relaciones causales a través
de la manipulación.
2.Correlacional
En este método, el investigador está interesado en conocer si dos
o más variables se relacionan entre sí, es decir, correlacional
No podemos hablar de CAUSA-EFECTO.
Se utiliza, generalmente, cuando las variables no son
manipulables (nivel socioeconómico, sexo, edad, …)
3.Descriptiva u
observacional
Someter a una serie de controles y exigencias una habilidad
que todas las personas ejercitan cotidianamente.
Instrumentos
1.Test Sociométrico
Método cuantitativo para medir las
relaciones sociales.
2.El análisis de contenido aplicada a
publicidad, marketing y ventas
Metodología de las disciplinas sociales y mercantiles que se
enfoca al estudio de los contenidos de la comunicación.
3.Evaluación y entrenamiento de las
habilidades sociales
Conjunto de conductas emitidas por un individuo, en un
contexto interpersonal que expresa los sentimientos,
actitudes, deseos, opiniones o derechos de ese individuo
Entre ellos tenemos
Registros Anecdóticos y Descriptivos
Registro Anecdótico
Describen
comportamientos importantes del alumno/a
situaciones cotidianas
actuaciones más significativas
Registro descriptivo
recoger información acerca de la ejecución
de los alumnos y alumnas
diferentes elementos
Allí se debe detallar minuciosamente la actuación del estudiante con relación a
los aspectos a evaluar, previamente establecidas y la interpretación de los
hechos evidenciados.