20271967
EL DILEMA MORAL,EJE
CENTRAL DE UNA
ESTRATEGIA PEDAGOGIGA
- Importancia
del clima en
el aula e
institución
- Clima de
confianza
- No juzgar, ni
amenazar,ni
obligar
- Juicio moral:Se
desarrolla al
reflexionar sobre
razones de actuar
- Clima de
confianza
- Educacion
moral mas
alla del aula
- Clima
pedagógico
- Reflexión
ética
- la escuela debe ser
justa y demócrata
- democracia escolar:
Practicas de deliberación,
solidaridad, auto/socio
regulación, participacion en
decisiones
- Estudiantes deben
tomar decisiones por
si solos construir su
propio punto de vista
- Clima
pedagógico
- No emitir juicios y
escuchar piezas claves
de la propuesta
- maestro
- no emitir juicios de valor
- no emitir juicios de valor
- interesarse
- no imponer recetas
- no imponer recetas
- morales
- No imponer puntos de vista
- No imponer puntos de vista
- aprender a interrogar
- mal clima
- imponer sin razon
- imponer sin razon
- Buen clima
- confianza ideas con respeto
- confianza ideas con respeto
- maestro
- Estrategias para un
buen clima
- Organización
del
salón
- Todos se ven
al hablar
- Todos se ven
al hablar
- Respeto por
las palabras
del otro
- Valorar
posiciones
- No permitir que
desmeriten ideas
- No permitir que
desmeriten ideas
- Valorar
posiciones
- Clarificacion de
ideas
- tomar nota de ideas
centrales
- tomar nota de ideas
centrales
- analisis sobre
sesiones de trabajo
- ejercicios de
meta-analisis
- ejercicios de
meta-analisis
- Organización
del
salón
- Itinerario de la
estrategia
- planeacion del
dilema
- Introducción del
dilema
- planeacion del
dilema
- La
confrontación
- Generar crisis
- dudar sobre las
propias ideas y
las ajenas
- enfrentar a una
persona mdeiante
argumentos
- Generar crisis
- escuchar al
otro y
reconstruir los
argumentos
- requieren
- capacidad para
escuchar a los otros
- una forma de
cultivar la
escucha
- el maestro parafrasea lo que dice el
estudiante
- capacidad para
escuchar a los otros
- permite comprender las
actitudes, pensamientos
y puntos de vista, de
cada sujeto
- requieren
- Reconstruir el panorama
- Exploración,
análisis,
descomposición
de
ideas
- realizadas por el
docente y el
estudiante
- registro grafico
- Exploración,
análisis,
descomposición
de
ideas
- Estrategias de
meta-análisis
- argumentación
- confrontación
- examen individual
de las propias ideas
- respetar las
individualidades
- rastrear o develar los valores
que hay en juego en la
discusión
- argumentación
- La importancia
de la toma de
distancia del
profesor
- posición
imparcial
- estrictamente
metodologico
- realizar una
reflexión
minuciosa
- posición
imparcial
- Profundización
para estimular
el desarrollo
moral
- profundizar en
el topico
generador
- evaluación
de la
actividad
- establecer los logros
alcanzados
- definir cual podría ser la
siguiente el dilema a trabajar
- estrategias
- analizar todos los
productos
derivados del
análisis del dilema
- identificar todas
las preguntas que
le ayudaron a
desarrollar el
tema
- autocrítica
- analizar todos los
productos
derivados del
análisis del dilema
- establecer los logros
alcanzados
- profundizar en
el topico
generador
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