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Beschreibung
Mindmap von nelly perez, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von nelly perez
vor etwa 5 Jahre
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LA LECTURA CRITICA EN INTERNET
- La red de redes
- INTERNET
- transmisión y transformación de información en circuitos integrados
- transmisión y transformación de información en circuitos integrados
- TICS
- USUARIOS
- Potenciales sujetos de aprendizaje
- Receptores críticos de productos simbólico
- Potenciales sujetos de aprendizaje
- USUARIOS
- INTERNET
- La lectura
- Es activa y desarrolla la capacidad de apropiación o aprendizaje, la
comprensión, la comunicación.
- Comprensiva
- análisis cultural, ideológico,
semiológico
- análisis cultural, ideológico,
semiológico
- Critica
- análisis cultural, ideológico,
semiológico
- análisis cultural, ideológico,
semiológico
- Comprensiva
- Es activa y desarrolla la capacidad de apropiación o aprendizaje, la
comprensión, la comunicación.
- El lenguaje de la red
- Aprendizaje con un
diseño, un desarrollo y
una evaluación de
experiencias inteligentes
que desencadenen
procesos reflexivos a
través de la mediación
telemática.
- hipertextualidad,
conectividad e
interactividad,
- Aprendizaje con un
diseño, un desarrollo y
una evaluación de
experiencias inteligentes
que desencadenen
procesos reflexivos a
través de la mediación
telemática.
- Leer en Internet
- Lectura no Lineal
- ETAPAS
- Pretextual
- “ojea”, “surfea”
- etapa
intermedia
- Hipertextos breves,
concretos, claros
- Hipertextos breves,
concretos, claros
- etapa de lectura
- Diálogo, descubrimiento
- Diálogo, descubrimiento
- “ojea”, “surfea”
- Activa
- Lectura de textos largos, complejos y abstractos
- Lectura de textos largos, complejos y abstractos
- Hipertextual
- vertical
- Establece el sujeto
- Establece el sujeto
- direccional
- Acceso idiosincrásico a la
información
- Acceso idiosincrásico a la
información
- secuenciada
- Dos o más contenidos
relacionados en la red
- Dos o más contenidos
relacionados en la red
- lateral
- Muestran a demanda del
sujeto la información
requerida
- Muestran a demanda del
sujeto la información
requerida
- vertical
- Pretextual
- Competencias para leer en Internet
- Competencias Tecnologicas
- saber hacer y operar con
eficiencia, eficacia y
pertinencia
- sentidos y demandas
sociales e
histórico-culturales
concreta
- capacidad para comprender
el mundo con una mirada
crítica y no sólo operar
equipos
- saber hacer y operar con
eficiencia, eficacia y
pertinencia
- Competencias comunicativas
- Permite leer, escribir,
comprender, generar
discursos
- Aptitudes proactivas y asertivas
- Autoaprendizaje, autoevaluacion
- Permite leer, escribir,
comprender, generar
discursos
- Estrategias
- procedimientos, métodos, técnicas o
habilidades
- Comprension lectora
- Dominio linguistico textual
- Comprension lectora
- procedimientos, métodos, técnicas o
habilidades
- Competencias Tecnologicas
- ETAPAS
- Lectura no Lineal
- Aprender a leer en Internet
- Apropiarse de un contenido
procedimental para entender e
interpretar textos
hipermediales.
- Emisión y verificación de
hipótesis dentro de un
proceso racional de lectura de
textos de Internet.
- Apropiarse de un contenido
procedimental para entender e
interpretar textos
hipermediales.
- Lectura Critica en Internet
- Lectura denotativa
- comienzo de la reflexión crítica
- comienzo de la reflexión crítica
- Lectura estructural
- causas, razones y consecuencias
- causas, razones y consecuencias
- . Lectura creativa o producción alternativa
- crear un nuevo sitio para resolver
un problema o satisfacer una
necesidad
- crear un nuevo sitio para resolver
un problema o satisfacer una
necesidad
- Lectura connotativa
- Enfrentamiento con la realidad para
desencadenar una reflexión crítica
- Enfrentamiento con la realidad para
desencadenar una reflexión crítica
- Lectura denotativa
Medienanhänge
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