Tecnologías de Información y comunicación

Anmerkungen:

• Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son todos aquellos recursos, herramientas y programas que se utilizan para procesar, administrar y compartir la información mediante diversos soportes tecnológicos, tales como: computadoras, teléfonos móviles, televisores, reproductores portátiles de audio y video o consolas de juego

1. INTRODUCCIÓN AL AS TICS
   1. 1ª Generación (1945 -1955)

      Anmerkungen:

      • Sistema operativo: Al principio es inexistente, hacia el final se constituye como un conjunto de funciones de uso general. ●Tecnología: Tubos de vacío. ●Introducción de trabajo: A través de panel de control. ●Lenguaje: Lenguaje máquina.  
   2. 2ª Generación (1955 – 1965)

      Anmerkungen:

      •  Sistema operativo: Monitor para cargar trabajos, ejecutarlos, ... (procesamiento en serie). Posteriormente procesamiento por lotes. ●Tecnología: Transistores. ●Introducción de trabajo: Tarjetas perforadas. Lenguaje: Cobol, Fortran
   3. 3ª Generación (1965 – 1975)

      Anmerkungen:

      • Sistema operativo: Multiprogramación, tiempo compartido, sistemas en tiempo real (OS/360,Multics, UNIX, ...). ●Tecnología: Circuitos integrados, máquinas multipropósito, miniordenadores. ●Introducción de trabajo: Tarjetas perforadas, terminales. Lenguaje: Cobol, Fortran
   4. 4ª Generación (1975 – 1990)

      Anmerkungen:

      • ●Sistema operativo: En red, cliente-servidor, seguridad (criptografía), (MacOS, MS-DOS, Novell, ...) ●Tecnología: Circuitos integrados, ordenadores personales, redes de ordenadores. ●Introducción de trabajo: Terminal 
   5. 5ª Generación (1990 en adelante)

      Anmerkungen:

      •   ●Sistema Operativo: Distribuido, modelo cliente – servidor en la construcción del sistema. ●Tecnología: Circuitos integrados a gran escala (VLSI), ordenadores personales potentes, estaciones de trabajo. Orientación de la evolución:  ●Aumentar: Potencia, multipropósito, fiabilidad, nº de usuarios, comodidad y amigabilidad.   ●Disminuir: Precio, tamaño, requisitos de instalación, dificultad de uso, tiempo de respuesta.   
2. Características
   1. Innovador y creativo

      Anmerkungen:

      •    1.Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso ha nuevas formas de comunicación.
   2. Beneficia en mayor proporción al área educativa

      Anmerkungen:

      •    1.Tienen  mayor influencia y beneficia en mayor proporción al  área educativa ya que la hace más accesible y  dinámica.   
   3. Considerados temas de debate público y político

      Anmerkungen:

      •    1.Son  considerados temas de debate público y político,  pues su utilización implica un futuro prometedor.
   4. Usan Internet y la informática
   5. Afectan a numerosos ámbitos de la ciencias humana
   6. Destacan con su utilización en las universidades e instituciones
3. Características de las TICS en la educación
   1. Permiten reducir costos
   2. Reducir tiempos
   3. Mayor expansión en cuanto a ubicación geográfica
   4. Variabilidad en los modelos educativos virtuales
   5. Mayor acceso a la información
   6. Aprendizaje sincrónico y asincrónico
4. Ventajas de las TICS
   1. Facilitan la comunicación a larga distancia.
   2. Brindan acceso a información abundante y variada.
   3. Permiten el desarrollo de actividades u operaciones a través de la red.
   4. Dan lugar a la creación de nuevos empleos.
   5. Favorecen el impulso de los negocios y la actividad empresarial
5. Desventajas de las TICS
   1. En el aspecto social: Desplaza las relaciones cara a cara
   2. En el aspecto de la educación: Puede servir de distracción entre los estudiantes provocando que pierdan el interés en la materia.
6. Conceptos Relacionados con las TICS
   1. USUARIO
   2. SESION
   3. PROGRAMA
   4. FICHERO
   5. PROGRAMA DEL SISTEMA
7. HERRAMIENTAS USADAS EN LAS TICS
   1. MAPAS MENTALES

      Anmerkungen:

      •    Un mapa mental es un diagrama o herramienta de aprendizaje, utilizada para representar conceptos o ideas asociadas a un tema en particular. Es una herramienta empleada para facilitar el aprendizaje mediante la visualización de ideas de forma esquematizada, todas ellas relacionadas entre sí, las cuales en conjunto ayudan a explicar el contenido de un tema en específico.   
      1. Ventajas de los mapas mentales
         1. Permiten organizar de manera lógica la informacióN
         2. Favorecen la comprensión y memorización por la y simplicidadpor el uso de imágenes y colores
         3. Facilitan la visión global del tema tratado.
         4. Son asociativos ya que relacionan temas, subtemas y otros elementos de manera gráfica
         5. Son una gran herramienta para organizar y planificar el material que se va a utilizar bien sea para preparar clases, exámenes, exposiciones entre otros
         6. Contribuyen a analizar la información.
         7. Permiten desglosar temas complejos en forma simple.
   2. DIAGRAMA DE FLUJO

      Anmerkungen:

      • El diagrama de flujo o también diagrama  de actividades es una manera de representar  gráficamente un  algoritmo o un proceso de alguna naturaleza, a través de una serie de pasos   estructurados y vinculados que permiten su revisión como un  todo.   
      1. Tipos de diagramas de flujo
         1. HORIZONTAL

            Anmerkungen:

            • Va de derecha a izquierda, según el  orden de la lectura
         2. VERTICAL

            Anmerkungen:

            • Va de arriba hacia abajo, como una  lista ordenada
         3. PANORÁMICO

            Anmerkungen:

            • Permiten ver el proceso entero en  una sola hoja, usando el modelo vertical y el horizontal
         4. ARQUITECTÓNICO

            Anmerkungen:

            • Representa un itinerario de trabajo  o un área de trabajo.
      2. SIMBOLOGÍA