Zusammenfassung der Ressource
EL CONDUCTISTA DEDUCTIVO
- Hull quiso establecer los principios básicos de una ciencia de
la conducta para explicar tanto la conducta de animales de
distintas especies como la conducta individual y la social
- las teorias de aprendizajes de hull
se presentaron por primera vez
en matemático- deductivo theory
of rote learming(1940)
- desarrollo ideas principales
donde surgiera que la conexión
estímulo_ respuesta dependen
tanto del tipo como de la cantidad de refuerzo
- fue la más detallada y compleja de las grandes
teorías del aprendizaje conceptualizadas a lo largo
del siglo XX. El concepto básico para Hull era la
fuerza del hábito, del cual decía que se asentaba
con la práctica.
- Los hábitos se describían como conexiones de
estímulo-respuesta basadas en la recompensa.
Según Hull, las respuestas, y no las percepciones o
expectativas participan en la formación de hábitos,
el proceso es gradual y la recompensa es una
condición esencial.
- Hull fue uno de los primeros teóricos
en intentar crear una gran teoría
diseñada para explicar todo el
comportamiento. Esta teoría del
aprendizaje desarrollada por Hull en
1943 se conoce como teoría de la
reducción del impulso.
- ugirió que toda motivación surge como
resultado de estas necesidades biológicas.
Así, en su teoría, Hull usó el término
‘impulso’ para referirse al estado de
tensión o excitación causado por
necesidades biológicas o fisiológicas.
- La relación entre memoria y aprendizaje es altamente
compleja. Seguir las experiencias del pasado es una
manera de aprendizaje de la experiencia. El desglose
entre la activación de la conducta y su dirección
flexibilizaba enormemente el proceso motivacional y
habría la posibilidad de su regulación por el
aprendizaje y los procesos cognitivos superiores.
- habito
- impulso
- inhibición
- variables negativas