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Beschreibung
Mindmap von ivonne matias, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von ivonne matias
vor fast 5 Jahre
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Educación para el desarrollo sostenible
- Qué es educación? Según la UNESCO: es un derecho humano para todos, a
lo largo de toda la vida, y que el acceso a la instrucción debe ir acompañado
de la calidad
- Especialmente en ecología y economía, que se puede
mantener durante largo tiempo sin agotar los recursos o
causar grave daño al medio ambiente
- La educación es el instrumento idóneo para forjar
los valores, las competencias y los conocimientos y
es el motor de todos los cambios. Reconociendo su
papel como catalizador para la edificación de un
futuro mejor y más sostenible para todos, la
Asamblea General de las Naciones Unidas en su
Resolución 57/254 de diciembre de 2002 proclamó
el período 2005-2014 Decenio de la Educación para
el Desarrollo Sostenible.
- desarrollo sostenible
- Según la Rae: Uso y disfrute de los recursos naturales que consiga el desarrollo económico y social de
las poblaciones humanas, asegurando el mantenimiento y la preservación de aquello para las
generaciones futuras
- Según la Rae: Uso y disfrute de los recursos naturales que consiga el desarrollo económico y social de
las poblaciones humanas, asegurando el mantenimiento y la preservación de aquello para las
generaciones futuras
- Educar para el desarrollo sostenible es incorporar
en los sistemas educativos los temas
fundamentales del desarrollo sostenible como el
cambio climático, la reducción del riesgo de
desastres, la biodiversidad, la reducción de la
pobreza y el consumo sostenible, permitiendo a la
vez que el ser humano adquiera los conocimientos,
las competencias, las actitudes y los valores
necesarios para forjar un futuro sostenible.
- La educación tiene que ir más allá de la simple transmisión de pensamientos que favorezcan la
disposición pasiva de los alumnos. Es necesario analizar y proponer soluciones a los problemas. Éstas
pueden llegar mediante el cuestionamiento de conceptos, la formulación de nuevas conjeturas,
además de la integración y práctica de méritos.
- La educación tiene que ir más allá de la simple transmisión de pensamientos que favorezcan la
disposición pasiva de los alumnos. Es necesario analizar y proponer soluciones a los problemas. Éstas
pueden llegar mediante el cuestionamiento de conceptos, la formulación de nuevas conjeturas,
además de la integración y práctica de méritos.
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