TIC Y GERENCIA EDUCATIVA

Beschreibung

Relación entre TIC y la Gerencia Educativa
Carlos Alberto Rico Urrego
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Carlos Alberto Rico Urrego
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Zusammenfassung der Ressource

TIC Y GERENCIA EDUCATIVA
  1. TIC
    1. medio, recurso, herramienta, o dispositivo que favorece y desarrolla la información, la comunicación y el conocimiento, y que conlleva un marcado carácter práctico y aplicado, dentro del ámbito y sistemas educativos
      1. web 2.0
        1. desarrollar procesos gerenciales de organizaciones educativas; entre ellas se encuentran los sistemas de informática y telecomunicaciones
          1. recursos informáticos comprenden procesos educativos y gerenciales asistidos por computadores, lo que implica paquetes para procesamiento de información, bases de datos, entre otros.
            1. limitaciones como restricciones presupuestarias para adquirirlas, carencia o pocos programas de formación en TIC, temores ante el uso de nuevas tecnologías
            2. Sociedad del Conocimiento
              1. colaboración, interacción y construcción del conocimiento
                1. comunidades de alumnos que trabajan juntos en un entorno de red
                  1. difusión de sus actividades y su interrelación con el entorno.
                2. aprendizaje permanente y también desaprender para aprender lo nuevo.
                  1. entornos de acelerados cambios y altos niveles de incertidumbre, la globalización y competitividad
                    1. se ha incrementado el volumen de información
                    2. Estrategias Gerenciales
                      1. la planificación, organización, dirección y evaluación de los procesos, recursos y talento humano de instituciones educativas, a fin de generar eficiencia, aprendizaje y conocimientos
                        1. comunicación, liderazgo, motivación, toma de decisiones y el desarrollo de valores
                        2. Retos
                          1. producir cambios, tanto en sus funciones como en sus productos
                            1. requiere disponer de lineamientos, estrategias y recursos que disminuyan la diferencia existente entre individuos, comunidades y áreas geográficas, en cuanto al acceso y habilidad para usar la tecnología, es decir, lo concerniente a la brecha digital
                              1. el uso de plataformas requiere sensibilizar a sus usuarios en cuanto a sus aplicaciones
                              2. proveer el acceso a sus docentes y estudiantes a los recursos tecnológicos
                                1. desarrollar competencias y destrezas creativas
                                2. fusionar ambos contextos, el tecnológico y el educativo, a fin de obtener resultados donde se aprovechen las nuevas capacidades tecnológicas para hacer evolucionar los procesos educativos en los institutos universitarios.
                                  1. dar nuevo sentido significativo a los procesos de enseñanza y aprendizaje (didáctica)
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