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Beschreibung
Mindmap von Carlos Alberto Rico Urrego, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Carlos Alberto Rico Urrego
vor mehr als 9 Jahre
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TIC Y GERENCIA EDUCATIVA
- TIC
- medio, recurso, herramienta, o dispositivo que
favorece y desarrolla la información, la
comunicación y el conocimiento, y que conlleva
un marcado carácter práctico y aplicado, dentro
del ámbito y sistemas educativos
- web 2.0
- desarrollar procesos gerenciales de organizaciones
educativas; entre ellas se encuentran los sistemas de
informática y telecomunicaciones
- recursos informáticos comprenden
procesos educativos y gerenciales
asistidos por computadores, lo que
implica paquetes para procesamiento de
información, bases de datos, entre otros.
- limitaciones como restricciones
presupuestarias para adquirirlas,
carencia o pocos programas de
formación en TIC, temores ante el
uso de nuevas tecnologías
- medio, recurso, herramienta, o dispositivo que
favorece y desarrolla la información, la
comunicación y el conocimiento, y que conlleva
un marcado carácter práctico y aplicado, dentro
del ámbito y sistemas educativos
- Sociedad del Conocimiento
- colaboración, interacción y
construcción del
conocimiento
- comunidades de alumnos
que trabajan juntos en un
entorno de red
- difusión de sus
actividades y su
interrelación con el
entorno.
- difusión de sus
actividades y su
interrelación con el
entorno.
- comunidades de alumnos
que trabajan juntos en un
entorno de red
- aprendizaje permanente
y también desaprender
para aprender lo nuevo.
- entornos de acelerados cambios y
altos niveles de incertidumbre, la
globalización y competitividad
- se ha incrementado
el volumen de
información
- colaboración, interacción y
construcción del
conocimiento
- Estrategias Gerenciales
- la planificación, organización, dirección y
evaluación de los procesos, recursos y talento
humano de instituciones educativas, a fin de
generar eficiencia, aprendizaje y conocimientos
- comunicación, liderazgo, motivación, toma
de decisiones y el desarrollo de valores
- la planificación, organización, dirección y
evaluación de los procesos, recursos y talento
humano de instituciones educativas, a fin de
generar eficiencia, aprendizaje y conocimientos
- Retos
- producir cambios,
tanto en sus funciones
como en sus productos
- requiere disponer de lineamientos, estrategias y
recursos que disminuyan la diferencia existente entre
individuos, comunidades y áreas geográficas, en cuanto
al acceso y habilidad para usar la tecnología, es decir, lo
concerniente a la brecha digital
- el uso de plataformas requiere
sensibilizar a sus usuarios en
cuanto a sus aplicaciones
- requiere disponer de lineamientos, estrategias y
recursos que disminuyan la diferencia existente entre
individuos, comunidades y áreas geográficas, en cuanto
al acceso y habilidad para usar la tecnología, es decir, lo
concerniente a la brecha digital
- proveer el acceso a
sus docentes y
estudiantes a los
recursos tecnológicos
- desarrollar competencias
y destrezas creativas
- desarrollar competencias
y destrezas creativas
- fusionar ambos contextos, el tecnológico y
el educativo, a fin de obtener resultados
donde se aprovechen las nuevas
capacidades tecnológicas para hacer
evolucionar los procesos educativos en los
institutos universitarios.
- dar nuevo sentido
significativo a los
procesos de enseñanza
y aprendizaje (didáctica)
- dar nuevo sentido
significativo a los
procesos de enseñanza
y aprendizaje (didáctica)
- producir cambios,
tanto en sus funciones
como en sus productos
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