Zusammenfassung der Ressource
Las Escuelas Helenísticas
- Filosofía Helenística
- Desarrollo natural del movimiento intelectual
- Instruida principalmente por el pensamiento socrático
- Aunque a veces
- Precede y prosigue
- Pensamientos y temas presocráticos
- Escuela Filosófica
- Como concepto moderno
- Idea de una tendencia doctrinal, de una posición teórica
- Enseñanza de método filosófico
- Diferencias entre
- Estudiante moderno
- Estudia filosofía casi que por obligación de su sistema educativo
- Puede adaptar las diferentes ideologías aprendidas
- Sin embargo
- Solo va a adaptarla como
- Una "adhesión intelectual"
- Por lo que no "comprometerá" su estilo de vida
- Estudiante antiguo
- Seducción por parte del discurso del maestro
- Compromiso ético-político
- "Compromete" su manera de vivir
- Iba mucho más allá de implicaciones teóricas
- No existía ninguna obligación académica
- Dicta de las escuelas como:
- Tendencia doctrinal
- Lugar de enseñanza
- Institución estable
- Junto a su respectiva tendencia doctrinal adjunta
- Por su respectivo fundador
- Ejemplos de diferentes autores/fundadores
- Platón (La Academia)
- Aristóteles (El Liceo)
- Epicuro (El Jardín)
- Zenón (La Stoa)
- La escuela estoica
- es una escuela filosófica fundada en el 301 a. C. Su doctrina filosófica estaba
basada en el dominio y control de los hechos, cosas y pasiones que perturban la vida, valiéndose de
la valentía y la razón del carácter personal
- Corrientes filosóficas diferentes a las escuelas
- Escepticismo/Pirronismo
- Doctrina filosófica que dicta que no existe la firmeza en
ninguna afirmación. No puede encontrarse ningún saber
firme ni tampoco alguna opción segura
- Cinismo
- Doctrina filosófica fundada por
Antístenes, que se
caracteriza por el rechazo de los
convencionalismos sociales y de la moral
comúnmente admitida
- El ciclo y funcionamiento de las escuelas
- Sofistas
- Grupos transitorios de enseñanza en torno a los mismos sofistas
- Las escuelas NO estaban abiertas al público y requerían honorarios y recursos pecuarios
- "Escuelas privadas y de pago"
- Recursos pecuarios
- Def. Del ganado o de la ganadería, o relacionado con ellos.
- Provenientes de vías personales
- Provenientes de bienhechores
- Helenísticas ó Filosóficas
- Ampliamente abiertas al público
- Por el honor de enseñar sin recibir ningún método de pago
- Necesidades de la escuela cubiertas por cotización diaria de "dos óbolos"
- "Dos óbolos": Sueldo de un esclavo que trabajaba por día
- Se distingue entre
- Simples oyentes que frecuentan la escuela
- Verdaderos discípulos
- Jóvenes
- Antiguos
- El autor ó filósofo de la escuela, era reconocido por
- La educación que imparte
- El estilo de vida que leva
- Armonía entre su vida y sus discursos
- Ejemplo: Zenón de Citio (La Stoa)
- En vista de que Zenón, hijo de Mnaseas, de Citio, quien largos años vivió conforme a la filosofía en la
ciudad, no sólo ha demostrado ser un hombre de bien en toda ocasión, sino en particular, por sus
estímulos a la virtud y a la templanza, exhortó a una mejor conducta a aquellos jóvenes que venían a
integrarse a su escuela, ofreciendo a todos el modelo de una vida que concordaba siempre con los
principios que enseñaba. (Decreto en 261 a.C por el rey de Macedonia, Antígono Gonatas)
- Identidad y diferencias
- Cada escuela se define y se caracteriza por:
- Una elección de vida
- Una opción existencial
- Define la filosofía como:
- "Amor y búsqueda de la, y a la sabiduría"
- Convirtiendo así, la filosofía en un estilo, o también modo de vida
- Pero también
- En una herramienta terapéutica de:
- Las preocupaciones
- Las angustias
- La desgracia humana
- Desgracia provocada por:
- Las convenciones y las
obligaciones sociales
- Para los cínicos
- La búsqueda de falsos
placeres
- Para los epicúreos
- La persecución del placer
y del interés egoísta
- Para los estoicos
- Las falsas opiniones
- Para los escépticos
- La profunda inmersión del
hombre en la ignorancia
- Para Sócrates
- "El mal no radica en las cosas, sino en los juicios de
valor que los hombres emiten acerca de ellas. Se trata
pues de ayudar a los hombres cambiando sus juicios de
valor" (¿Qué es la filosofía? - Pierre Hadot, pag. 117)
- Las escuelas dogmáticas
- Consisten en transformar estos "juicios de valor
- Las escuelas escépticas
- Consisten en suspender estos juicios de valor
- El platonismo, el aristotelismo y el
estoicismo
- Dictan que: "El amor
al bien, es el instinto
natural del ser
humano"
- SABIDURÍA
- La elección principal de cada
escuela, viene siendo al de cierto
tipo de sabiduría
- Aunque
- La mayoría de las escuelas concuerdan en la definición
de "sabiduría" en una sola y simple expresión
- Sabiduría: "Un estado de perfecta tranquilidad del alma"