CONTENIDOS DIGITALES EN EDUCACIÓN

EVOLUCIÓN EN METODOLOGÍAS
1. Ahora basadas en
  1. Colaboración
  2. Creatividad
  3. Participación
2. Más importancia al proceso que al producto
3. 2016
  1. Trabajo por proyectos
    1. Metodología estructural
4. 2017
  1. Aprendizaje colaborativo
  2. Educación por competencias
  3. Aprendizaje analítico
  4. Aprendizaje basado en problemas
  5. Aprendizaje por exploración
5. 2018
  1. Aprendizaje móvil
    1. dinámico
    2. ubicuo
6. 2020
  1. Flipped Classroom
    1. Pedagogía inversa
Otras innovaciones
1. Libros digitales
  1. favorecen
    1. interactividad
    2. trabajo colaborativo
    3. multimodalidad
    4. uso dispositivos móviles
2. Realidad Aumentada
  1. Enriquecedora y significativa
3. Realidad Virtual
  1. fomenta
    1. ideas abstractas y creatividad
    2. aprendizaje por exploración
    3. contenido atractivo
4. Información basada en gestos (2011)
  1. dispositivos controlados por gestos
CAMBIOS EN LOS ROLES
1. ALUMNADO
  1. Rol activo
    1. Adquisición de habilidades y competencias para la Sociedad del Conocimiento
      1. Investigador
      2. Constructor de conocimientos
      3. Trabajo colaborativo
2. DOCENTE
  1. Guía/ colaborador
    1. ayuda a
      1. relacionar
      2. cuestionar
      3. inventar
EVALUACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES
1. se centra en
  1. Calidad de los contenidos
  2. Factores didácticos (acordes con la metodología)
    1. Motivación
    2. Creatividad
    3. Gestión de la información
MARCO LEGISLATIVO DE LOS CONTENIDOS DIGITALES
1. LEY DE PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES
  1. Calidad de los datos
  2. Deber de secreto
  3. Información en la recogida y consentimiento del usuario
  4. Cesión de datos
  5. Tratamiento por terceros
  6. Inscripción de los ficheros (RGPD)
  7. Derecho de los usuarios
  8. Información previa
  9. Importancia de las Auditorías
2. LEY DE PROPIEDAD INTELECTUAL (TRLPI)
  1. Regula
    1. Difusión de obras en Internet
    2. Ámbito educativo
      1. Sin fin comercial
      2. Obras ya divulgadas con nombre de autor y fuentes
      3. Acciones siempre enfocadas a actividades educativas
      4. Publicación asimilada (sólo 10% del total de la obra)
      5. Realización de documento nuevo con personal y medios e instrumentos propios

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	Erstellt von Elena Ruiz vor fast 5 Jahre