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Beschreibung
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vor mehr als 4 Jahre
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LINEA DE TIEMPO
- ESCUELAS
PSICOLOGICAS
Y ENFOQUES
DE LA
CREATIVIDAD
- 1896
- teoria psicoanalista
- 1910
- 1934
- 1960
- teoria humanista
- 1962
- 1972
- 1973
- 1983
- 1992
- teoria factorial
- la teoria factorial, expone el proceso
creativo, de factores intelectuales a partir
de la personalidad, como teorias
experimentales, seres exepcionalmente
creativos, de las operaciones mentales
mediante las cuales se pueden crear obras
increibles e innovadoras
- teoria factorial
- inteligencias multiples
- las inteligencias multiples, son varias,
las cuales son: Inteligencia lingüística,
Inteligencia lógico-matemática,
Inteligencia espacial, Inteligencia
musical, Inteligencia corporal y
cinestésica, Inteligencia intrapersonal,
Inteligencia interpersonal, Inteligencia
naturalista, estas son importantes en la
construcucion del ser humano, en
diferentes contextos
- 1992
- creatividad en lo social
- la creatividad social, proviene de la
implementacion de ideas para la soluciones
comunes en los ambitos sociales, de ahi la
manera de entender la inspiacion y la
colaboracion de ideas nuevas e innovadoras
como parte de aprender
- 1983
- teoria triarquica
- la teoria triarquica de sternberg, propone tres
tipos de inteligencia: analitica, creativa, y
practica, y a la resolución de problemas no
experimentados anteriormente. En este
sentido Sternberg observa que resulta de
importancia el grado de novedad de las
experiencias y tareas. Lo ideal resulta que la
tarea pueda resultar nueva en un grado
moderado, de forma que el sujeto pueda crear
y reaccionar a estímulos nuevos a la vez que
posee alguna herramienta que le permita
hacerle frente
- 1973
- teoria asociacionista
- esta teoria propone que el
pensamiento creativo, se conforma de
la combinacion de los elementos mas
remotos, se considera mas creativa
que la combinacion de elementos
similares, ya que la creatividad por
naturaleza la componen ideas
inesperadas y nuevas al a vista de
otros conseptos
- 1972
- Carl Rogers y Abraham Maslow
fundadores de la teoria humanista, la
denominaron la psicologia del ser y no
del tener, ya que principalmente se
baso en resplandecer los valores
humanos , dentro de la etica del ser
humano racional, concibe al hombre
como un ser creativo, por natuleza
puesto que tiene la capacidad de
imaginar atravez de las sensaciones
- teoria humanista
- teoria sociocultural de lev vygotsky
- la teoria sociocultural de
vygotsky sustentaba que los
nños desarrollan su
aprendizaje, mediante lai
nteraccion social, a partir de
esto los niños aprendian
habilidades cognoscitivas
nesesarias para su
desarrollo metal, en el modo
en que boserva sobre la vida
- 1960
- teoria gestaltica
- la teoria gestaltica de Max Wertheimer es
muy ultilizada , en la actualidad por
diferentes enfoques medicos, como la
psicoterapia, pero en la creatividad es
vista como una forma de saber , como su
comportamiento le destaca de diferente
manera y refereirse a lo que es dentro de
la cratividad
- 1934
- esta teoria identifica o resalta las
fuerzas inconcientes que motivan
el comportamiento humano,
implementandolo desde aspectos
como, los conflictos internos de la
niñez, los compartamientos
emosionales, y por ultimo en le
psicoanalisis la sexulidad es la base
del desarrollo de las personas
- teoria psicoanalista
- 1896
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