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21882143
Las_TIC'S_en_el_aprendizaje_Colaborativo
Beschreibung
El uso adecuado de las TIC permite fortalecer el aprendizaje colaborativo.
Keine Merkmale angegeben
tic
trabajo colaborativo
aprendizaje
octavo
Mindmap von
JONNY ALEXANDER CAJAS ARIAS
, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von
JONNY ALEXANDER CAJAS ARIAS
vor mehr als 4 Jahre
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Zusammenfassung der Ressource
Las_TIC'S_en_el_aprendizaje_Colaborativo
Ha traído
grandes cambios en el tiempo
Mejoras en los procesos de aprendizaje
Flexibilidad
sin limites de distancia
Dinámico
Practico
Representantes
Vigotsky
Dice
Para que se de el aprendizaje en un niño
Requiere de la supervisión
De un Adulto o un par
Quien transmite la sabiduria
este crecimiento conjunto
Fortalece
Interacción
comunicación
Aceptación
Autonomía personal
procesos de pensamiento y la experiencia social
Se fundan de las relaciones
con todo lo que se haya en el entorno
Panitz (2001)
Abarca
Conjunto de metodologias
llevada por la comunicación
Sea a partir de
área o temática
Interactuado con otros que tienen
El mismo interes
Requiere ayuda
Participación de docentes
Educadores
compañeros
permanente
de manera interrelacionado
Barriga (2002)
permite la
Conexión en un grupo de personas
Ideas por las discusiones que se susciten
Esto busca
Responsabilidades
Organizaición
Intercambio de opiniones
Collazo (2002)
Afirma
Que los estudiante en un aula
sugiere
que para el mejoramiento de su propio aprendizaje y el de los demás,
se puede llevar a cabo a travès
de pequeños grupos
desarrollando actividades con la colaboración de todos
aunque no se tenga la garantía de que siempre se logre el rendimiento óptimo para todos.
(Millis, 1996)
Se logra a partir
Desarrollar habilidades de reflexión
Pensamiento crítico
Webb (2001)
Es un conjunto de métodos de instrucción y entrenamiento.
apoyados con tecnología
como estrategia
para propiciar
El desarrollo de habilidades como el aprendizaje
El desarrollo personal
El desarrollo social
pero también es importante
pensar y preocuparse
por aprender de manera particular
aprendan cuestiones útiles para el ejercicio profesional
No solo con la mediación formal del profesor
Sino desde nuestras propias experiencias y convicciones.
ha permitido la consolidación
Comunidades virtuales
A partir del uso
De redes
Plataformas
que permitan generar
cambiantes
Diversos
saberes multiples
complejos
Que beneficien
El potencial cognitivo
de personas con intereses comunes,
Las redes sociales
promueven en la gestión del conocimiento
Si se tiene en cuenta, que estas son
Facilita
El uso de herramientas
Para el desarrollo de actividades
De caracter educativo
Tales como
Fotos
Documentos
Videos
Foros
han cambiado los roles de docentes y estudiantes
Puesto que en la actualidad
pueden acceder a otros grupos
conocer información de otros docentes
conocer las últimas teorías que existan en el medio
Convirtuendose
En sujetos activos
Autoaprendizaje
característica primordial del E- learning.
E- learning
se necesita habilidad de comunicación
Maneras de resolver problemas
Estrategias intuitivas y creativas
Facultad de organización
Es un buen medio para aprovechar el talento de cada uno de los integrantes de un grupo
Es el escenario Pedagógico
Donde interactúan docentes, estudiantes y los diversos elementos didácticos
Que van a provocar el aprendizaje activo
Correcto Diseño
Curso virtual
El estuidante
como el sujeto activo
Desarrolla actividades
Protagonista del proceso
enfocado
conocimientos que se pretenden aprender
La comunidad a la cual va dirigido el curso
El docente
debe hacer que los saberes adquiera significado
Mediador en aprendizaje No enseña
Investigador
debe a la vanguardia en el uso de la tecnología
Medienanhänge
0000175498 (binary/octet-stream)
Transformacion Digital 1200x350 C Default (binary/octet-stream)
Padress (binary/octet-stream)
Descarga (binary/octet-stream)
Vigostky (binary/octet-stream)
Grupo Pequeño (binary/octet-stream)
Imagen Decorativa Redes Sociales (binary/octet-stream)
Actividades (binary/octet-stream)
Files (binary/octet-stream)
Imagecomunidad (binary/octet-stream)
Descarga+(1) (binary/octet-stream)
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