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Beschreibung
Mindmap von Gandhy Godoy, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Gandhy Godoy
vor mehr als 4 Jahre
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El tutor virtual
- Papel del docente online
- ¡Crear experiencias educativas valiosas!
- Creador de entornos
y contenidos
educativos online
- Content curator
- Community manager
- Convertir a los alumnos en
protagonistas de proyectos de
aprendizaje, creadores de
contenidos
- e-actividades
- Desarrollar proyectos
- Crear blogs
- Redactar ensayos
- Resolver problemas
- Elaborar PLE e-portafolios
- Producir objetos digitales
- Desarrollar proyectos
- Contenidos multimedia
- Libros electrónicos
- Video lecciones
- Mapas conceptuales
- Infografías
- Selecciones abiertas / lineales
- Animaciones
- Realidad aumentada
- Libros electrónicos
- Comunicación social
- Foros debates
- Video chats
- Tutorías email
- Redes sociales
- Foros debates
- e-actividades
- Convertir a los alumnos en
protagonistas de proyectos de
aprendizaje, creadores de
contenidos
- Creador de entornos
y contenidos
educativos online
- ¡Crear experiencias educativas valiosas!
- Concepto y funcionamiento
- El docente
(Calificado)
- Ser un guía
Ser un apoyo
Ser un
asistente
- En el proceso
formativo de cada
estudiante
- Realiza
actividades de
aprendizaje
- Se integra con
los demás
participantes
- Comprende la
metodología
- Familiarizarse con
el campus virtual
- Se apropia los
contenidos
- Se valora
sus logros
- Realiza
actividades de
aprendizaje
- En el proceso
formativo de cada
estudiante
- Funciones
del docente
- Académica
- Informar, extender, clarificar y explicar contenidos
- Asegurarse que el estudiante alcance el nivel adecuado
- Diseñar actividades y situaciones acorde a un diagnósitico previo
- Resumir debates
- Valoraciones globales e individuales
- Informar, extender, clarificar y explicar contenidos
- Organizativa
- Explicar normas de funcionamiento
- Mantener contacto con equipo docente y organizativo
- Organiza trabajo en grupo y facilita la coordinación de los miembros
- Contacto con experto y organiza calendarios
- Ofrecer información significativa para relación con la institución
- Establecer estructuras de comunicación online lógicas
- Explicar normas de funcionamiento
- Social
- Dar la bienvenida
- Incitar a que se amplíe y desarrolle argumentos expuestos
- Integrar y conducir las intervenciones
- Animar y estimular la participación
- Proponer actividades para
facilitar el conocimiento
- Dinamizar la acción
formativa y trabajo en red
- Dar la bienvenida
- Orientadora
- Facilitar técnicas de trabajo para el estudio en red
- Recomendaciones para mejorar rendimiento y calidad de trabajo
- Asegurarse que el estudiante trabaje a ritmo adecuado
- Motivar a los estudiantes
- Informar a estudiantes su progreso
- Ser guía y orientador del estudiante
- Facilitar técnicas de trabajo para el estudio en red
- Técnica
- Asegurarse que el alumno comprenda el funcionamiento técnico del entorno
- Dar consejos y apoyos técnicos, realizar actividades formativas específicas
- Gestionar grupos de aprendizaje
- Mantener contacto con administradores del sistema
- Utilizar adecuadamente el correo electrónico
- Saber dirigir y participar en comunicaciones asincrónicas
- Asegurarse que el alumno comprenda el funcionamiento técnico del entorno
- Académica
- Ser un guía
Ser un apoyo
Ser un
asistente
- El docente
(Calificado)
- Rol del tutor virtual de
aprendizaje
- Diseño y organización
- Dominio pleno de la dinámica a orientar
- Conocimiento de fuentes adicionales de la información disciplinar
- Excelente dominio técnico, didáctico y pedagógico de las TIC
- Planeación y organización con base en el alcance del programa de estudio
- Selección de actividades educativas pertinentes y contextualizadas
- Diseño de instrumentos para la evaluación de la educación de alto nivel
- Dominio pleno de la dinámica a orientar
- Facilitar el discurso
- Plantear interrogantes estimulantes
- Centrar el debate en cuestiones claves
- Conformar, acompañar y orientar equipos colaborativos de estudio
- Modelar el debate, pero no excesivamente
- Comunicarse de forma afectiva, motivadora,
respetuosa y clara por medios electrónicos
- Provocar la reflexión crítica
- Plantear interrogantes estimulantes
- Enseñanza directa
- Contribuir con conocimiento especializado
y localizar la discusión en los punto críticos
- Da coherencia a la discusión, sintetiza los
puntos destacando los temas emergentes
- Resume el debate y hace avanzar el aprendizaje
- Ofrece ideas y perspectivas alternas para el análisis y el debate
- Retroalimenta de forma contínua individual y en equipo
- Contribuir con conocimiento especializado
y localizar la discusión en los punto críticos
- Diseño y organización
- Las 7C`s del tutor virtual
- Contenido
- Estar al día del contenido y mantener el interés del estudiante
- Estar al día del contenido y mantener el interés del estudiante
- Cariño
- Derrochar cariño y preocuparse por evolución del estudiante
- Derrochar cariño y preocuparse por evolución del estudiante
- Conversación
- “escuchar” al estudiante y saber conversar
- “escuchar” al estudiante y saber conversar
- Cultura
- El tutor debe ser honesto, humilde, empático, colaborativo y respetuoso.
- El tutor debe ser honesto, humilde, empático, colaborativo y respetuoso.
- Carácter
- El tutor es el principal responsable del aprendizaje del estudiante
- El tutor es el principal responsable del aprendizaje del estudiante
- Creatividad
- Enfocar la interacción en el proceso de enseñanza aprendizaje
- Enfocar la interacción en el proceso de enseñanza aprendizaje
- Constancia
- Debe ser constante y no dejar caer la interacción del estudiante
- Debe ser constante y no dejar caer la interacción del estudiante
- Contenido
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