DISLEXIA

DISLEXIA

Alteración de la capacidad de leer por lo que se confunden el orden de las palabras.
Etiolgía
1. Modelos neuropsicológicos
  1. y
2. Modelos Psicolingüísticos
3. con
Características
1. Confusión del orden de las letras en la palabra
  1. Sustituye una palabra por otra que empieza por la misma letra
    1. Le cuesta planificar su tiempo
      1. Confunde derecha e izquierda
        Le cuesta pronunciar palabras
2. son
Tipos
1. Síndrome audiofonológicos, visoespaciales, trastornos lingüísticos, de descoordinación articulatoria y grafomotora
  1. Trastornos perceptuales visoespaciales, de secuenciación disfonética y memoria verbal
    1. Síndromes caracterizados por problemas de procesamiento sintáctico, semántico y fonológico
2. son 3
Evaluación
1. Neuropsicológica
  1. -Percepción,
    1. -Motricidad
      1. -Funcionamiento cognitivo
        -Psicomotricidad
        -Funcionamiento psicolingüístico
        -Lenguaje
        -Desarrollo emocional
  2. son
2. Psicolingüística
  1. -Tareas de vocalización
    1. -Tareas de decisión lógica
      1. -Tareas de decisión semántica
        -Tareas de procesamiento visual
  2. son
3. 2 tipos
Detección en el aula
1. Falta de atención y desinterés por el estudio
  1. Parece vago e inmaduro, pero es inteligente
    1. Tarda mucho en hacer los deberes, bajo rendimiento
      1. Falta de ritmo lector
        Al leer, se producen omisiones y sustituciones
        Lagunas en la comprensión lectora
2. encontramos
Pautas de intervención psicoeducativas en el aula
1. Estrategias de reeducación
  1. -Educación multisensorial
    1. -Educación psicomotriz
      1. -Entrenamiento perceptivo-motriz
        -Desarrollo psicolingüístico
        -Recepción visual
        -Asociación auditiva
        -Asociación visual
        -Expresión verbal
        -Cierre gramatical
  2. donde encontramos
2. Métodos para el entrenamiento en lectoescritura
  1. Sintéticos (ascendentes)
  2. Analíticos (descendentes)
  3. se dividen en
3. Estrategias compensatorias
  1. Recuperación del proceso lector
    1. Recuperación de los procesos semánticos
      1. Mejora de la velocidad lectora
        Recuperar procesos de identificación de letras
        Recuperación del proceso escritor
  2. donde se encuentran
4. El programa PROMELEC
  1. A) Inversión de letras y sílabas
    1. B) Separación de palabras
      1. C) Sustituciones
        D) Omisiones
  2. donde están
5. son 4

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