Zusammenfassung der Ressource
Teorías Educativas (Estudiante)
- SOCIO CULTURAL
- Caicedo (2012) Expone que el cerebro ha sido dotado con áreas especializadas para el procesamiento de estímulos.
Medina (2007): Toda actividad mental esta medida por instrumentos (símbolos que hacen pensar).
- Interactúa, se da procesos mentales.
- Experimenta ideas del contexto social
- Asimila o interioriza
- Aprende por colaboración
- Emplea instrumentos: Lengua, Dibujos, obras de arte.
- Aprende por asimilación o instrucción
- CONDUCTISMO
- Explica el aprendizaje en termino de eventos
ambientales
- condicionamiento basico de Pavlov
- Condicionamiento contiguo Guthrie
- Formar habitos, no deben ser mas de 2.
- El estimulo le sigue a la respuesta
- Controla conductas
- Aprende por procesos repetitivos
- COGNITIVISMO
- El objetivo es decubrir como la mente
humana es capaz de pensar y aprender
- Activo
- Capaz de resolver problemas,
proyectos y situaciones reales.
- Aprende procesar la información por
esquemas, planes y estrategias
- Piaget: Senserio-motor, pensamiento operacional y debe ser capaz de
resolver operaciones concretas y formales
- Jerome Brunner: Relación acción-aprendizaje
- Ausubel: Aprendizaje por recepción
- Gagné: motivación, comprensión, adquisición, retención y recuerdo
- CONSTRUCTIVISMO
- ¿Cómo conocemos? y ¿Cómo
llegamos a conocer?
- El pensamiento es una construcción de la
realidad, se desplaza del ser al conocer y de la
verdad a la verosimilidad
- Enseñanza directa
- Evite que tenga iniciativa y curiosidad
- Activo - Productivo
- Se le proporciona poca información
- Debe responder, Analizar, Investigar o crear por si mismo