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Beschreibung
Mindmap von Lor Moreno, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Lor Moreno
vor mehr als 4 Jahre
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Proyecto Académico
Pedagógico Solidario
- UNAD
- Esta compuesto por:
- COMPONENTE PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO
- Es el conjunto de posibilidades que proyectan e integran los
distintos eventos y actividades del quehacer de la universidad,
mediante una trama su ser investigativo
- Es el conjunto de posibilidades que proyectan e integran los
distintos eventos y actividades del quehacer de la universidad,
mediante una trama su ser investigativo
- COMPONENTE ACADÉMICO-CONTEXTUAL
- Es la razón de ser de la Universidad, convirtiendose en un
espacio específico de la cultura, con un principio propio de
racionalidad y un objeto específico de estudio e
investigación.
- Es la razón de ser de la Universidad, convirtiendose en un
espacio específico de la cultura, con un principio propio de
racionalidad y un objeto específico de estudio e
investigación.
- COMPONENTE TECNOLÓGICO-CULTURAL
- Es la respuesta de la universidad a las exigencias actuales de la
conexión, el conocimiento y la renovación de las ideas ante el
mundo cambiante
- Es la respuesta de la universidad a las exigencias actuales de la
conexión, el conocimiento y la renovación de las ideas ante el
mundo cambiante
- COMPONENTE COMUNITARIO – REGIONAL
- Representa la estructura social y participativa del Proyecto
Académico Pedagógico Solidario, conformada por las fuerzas
vivas de las comunidades regionales, tanto académicas como
no académicas;
- Representa la estructura social y participativa del Proyecto
Académico Pedagógico Solidario, conformada por las fuerzas
vivas de las comunidades regionales, tanto académicas como
no académicas;
- COMPONENTE ECONÓMICO – PRODUCTIVO
- El componente explica el desarrollo de las
diferentes fuerzas productivas, los factores
de la productividad, las condiciones de la
calidad de vida, la producción y distribución
de la riqueza social y la posibilidad del
comercio justo y del consumo familiar
- El componente explica el desarrollo de las
diferentes fuerzas productivas, los factores
de la productividad, las condiciones de la
calidad de vida, la producción y distribución
de la riqueza social y la posibilidad del
comercio justo y del consumo familiar
- COMPONENTE PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO
- Integra las seis responsabilidades sustantivas
- la Investigación
- la Formación
- El Desarrollo Regional
- La Inclusión
- la Innovación y la
Internacionalización
- la Proyección comunitaria
- la Investigación
- ¿Por qué eres el actor más importante de la UNAD
para promover el liderazgo transformador desde tu
profesión?
- Al iniciar mi proceso de formación he tomado la iniciativa de
desarrollar competencias, habilidades y aptitudes frente al
desarrollo personal y profesional de mi carrera Esto por lo
tanto está encaminado a ser un ente transformador de la
realidad y solucionador de los problemas que se presenten
en mi entorno. En este sentido, la universidad me forma
como una persona llena de valores y capaz de transformar la
sociedad.
- Al iniciar mi proceso de formación he tomado la iniciativa de
desarrollar competencias, habilidades y aptitudes frente al
desarrollo personal y profesional de mi carrera Esto por lo
tanto está encaminado a ser un ente transformador de la
realidad y solucionador de los problemas que se presenten
en mi entorno. En este sentido, la universidad me forma
como una persona llena de valores y capaz de transformar la
sociedad.
- Líder transformador
- Se caracteriza por:
- Educación amplia.
- Curiosidad ilimitada.
- Entusiasmo sin límite.
- Voluntad de arriesgarse.
- Preparación.
- Trabajo en equipo
- Influencia
- Dedicación a la excelencia
- Comunicación asertiva
- Educación amplia.
- Se caracteriza por:
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