Conceitos Matemáticos, Lógico-Histórico sobres Ângulos com o Sétimo Ano

Beschreibung

Trabalho desenvolvido com o sétimo ano para a descoberta sobre ângulos utilizando material artesanal e pesquisas histórica matemática, junto do processo Ensino Aprendizagem
Glaydson Caixeta Fernandes
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Glaydson Caixeta Fernandes
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Zusammenfassung der Ressource

Conceitos Matemáticos, Lógico-Histórico sobres Ângulos com o Sétimo Ano
  1. Professor preocupa em ensinar
    1. Objetivo na docência
      1. Ensinar o porque dos conhecimentos
        1. Entender o desenvolvimento do conceito
        2. No trabalho foi necessário o conhecimento do conceito histórico para a criação dos ângulos com as dobraduras.
        3. Os alunos preocupados no pra que server
          1. As dobraduras e o esquadro criado por eles, mostraram aos alunos a percepção de espaço e ãngulos
          2. Introduzir seu contexto histórico para conseguir organizar a lógica
            1. O artigo deixa claro que é possível construir um pensamento lógico pela aquisição de conhecimento histórico.
              1. Reprodução do conhecimento que o estimule a pensar.
                1. O trabalho é bem concluso quando expressa que os alunos fizeram uma amalgama dos dois pontos do estudo para chegar ao entendimento dos ângulos.
            2. O artigo cita Euclides para falar de geometria, mas deixa claro a criação do ângulo de 360º por Hiparco de Niceia
              1. O movimento dos corpos celestes para que os alunas consigam visualizar os ângulos
                1. O autor deixa claro que o viés do trabalho foi o conhecimento Histórico Matemático
                  1. Este mesmo conhecimento foi uns dos direcionamentos para a curiosidade dos alunos sobre o estudo envolvendo o sistema solar
                    1. Quanto ao objetivo alcançado - serviu pra mostrar "pra que serve"
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