Zusammenfassung der Ressource
El Diagnóstico: Instrumentos.
- Tipos de conocimientos de los alumnos
- Conceptual
- Conjunto de informaciones que caracterizan a una disciplina o campo del saber
- Procedimental
- Conjunto de acciones ordenadas, orientadas a la estructuración de una meta
- Actitudinal
- Valores, normas y actitudes
- Tipos de instrumentos
- Conceptuales
- Oral
- Debate. Discurso argumentado
- Exposición autónoma. Alumno/ es libre de organizar el tema
- Entrevista. Informaciones vinculadas con el contenido en cuestión
- Escrito
- Resolución de problemas
- Situaciones-problema a Activación de los contenidos
- Pruebas objetivas: Apariamiento, Recuerdo simple, Lagunas y Selección múltiple
- Redes Conceptuales. No suponían una jerarquía
- Mapas Conceptuales. Conceptos jerarquizados y evidenciando las relaciones entre ellos
- Cuestionario. Correspondiente escrito a la modalidad "entrevista"
- Ensayo. Correspondiente escrito a la modalidad "exposición autónoma
- Procedimentales
- Descripción teórica de cómo debe realizarse el procedimiento
- Aplicación del procedimiento a situaciones particulares
- Elección del procedimiento más adecuado a ciertos contenido conceptual
- Actitudinales
- Tablas de observación: Consiste en un cuadro de doble entrada con las actitudes que se desea relevar
- Escala Licket. Consiste en hacer afirmaciones que muestran actitudes y ofrecer cinco opciones para posicionarse ante ellas
- Escala unidireccional. Se hacen afirmaciones que muestran actitudes y se puntúa la intensidad de la preferencia sobre una linea de cinco posibilidades
- Diferencia semántica de Osgood. Hacer afirmaciones que muestran actitudes y presenta a continuación dos palabras, contrarias sobre una linea de siete hitos, cuyo punto indica duda o indiferencia
- Identificación. Personajes de textos literarios que muestren actitudes contrapuestas
- Elección. Personajes de textos literarios que tengan la actitud que va a ser objeto de diagnóstico
- Camino de la vida
- Decisión de compra