Creatividad, innovación e imaginación.

Cuatro elementos de la creatividad
1. Generación-Producción
  1. Evaluación-Duda
    1. Concreción-Desarrollo
      1. Motivación deseo
        Fuego
      2. Tierra
    2. Agua
  2. Aire
Desmitificando la creatividad
1. La creatividad no es un talento natural
  1. Hay que saber diferenciar
    1. Entre inteligencia y creatividad
      1. Aunque crecen juntas
        La creatividad no depende directamente de la inteligencia
        Pero son dos conceptos diferenciados
2. El producto creativo ha de estar adaptado a la realidad
  1. Creatividad no es locura, es un proceso deliberado y sistemático
    1. Escapar de la realidad
    2. Pisar tierra
      1. La creatividad no es exclusiva del hemisferio derecho del cerebro
        Es una capacidad de todas las personas
3. La creatividad es inspiración e intuición
  1. La deshinibición es importante pero no suficiente
    1. La creatividad no se sustenta con búsquedas aleatorias
      1. Combinar trabajo individual y en equipo equilibra la creatividad
Siete estímulos para potenciar la creatividad personal
1. Investigo
  1. Activo mi interés y curiosidad
2. Me sorprendo
  1. Huyo de la rutina
3. Me conecto
  1. Descubro interrelaciones
4. Me muevo
  1. Uso mi cuerpo
5. Me valoro
  1. Reconozco mi singularidad
6. Quiero
  1. Beneficio al mundo con mis actos
7. Lo hago
  1. Me atrevo a hacer aquello que quiero hacer
Técnicas de la creatividad
1. Brainstorm/ Lluvia de ideas
  1. El método grupal para generar nuevas ideas frente a una situación
2. Relaciones forzadas
  1. Combina lo conocido con lo desconocido y genera ideas originales
3. Conexiones morfológicas forzadas
  1. Ideas relacionadas en grupo con analogías inspiradoras
4. La inversión
  1. Cambiar la dirección de un pensamiento
    1. Nuevas posibilidades
5. Identificación o empatía
  1. Ponernos en el lugar de otros
    1. Percepción
6. Scamper
  1. Sustituir; Combinar; Adaptar; Modificar; Poner otros usos; Eliminar; Reordenar
Conclusión
1. A menudo, damos por hecho que creatividad e innovación van obligatoriamente de la mano... Pero no siempre es así...
  1. A día de hoy debemos asumir que la innovación pasa inexorablemente por fomento la creatividad, pero también por hacer hincapié en aspectos tan esenciales como el aprendizaje basado en problemas; la reflexión personal y colaborativa a través de la metacognición, el uso de herramientas web y dispositivos electrónicos, la preocupación por los intereses nuestros alumnos, el estímulo de la curiosidad mediante retos (gamificación) y haciendo posible que los aprendizajes tengan como premisa una utilidad real fuera del aula.
    1. Es por eso que dentro del aula debemos integrar las tecnicas de creatividad
Crespo Hernandez Ixchel, LEAIES 2°III
1. Neurociencia en la adolescencia

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Creatividad, innovación e imaginación.

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