null
US
Anmelden
kostenlos registrieren
Registrieren
Wir haben festgestellt, dass Javascript in deinem Browser nicht aktiviert ist. Aufgrund des dynamischen Charakters unserer Website muss Javascript allerdings entsprechend aktiviert sein. Bitte lese dir unsere
Geschäftsbedingungen
durch, um mehr Informationen zu erhalten.
Nächster
Kopieren und bearbeiten
Sie müssen sich anmelden, um diese Aktion abzuschließen!
Kostenlos registrieren
23166231
Bases Psico pedagógicas para la Motivación
Beschreibung
Conductismo,Cognitivismo Y Aprendizaje social
Keine Merkmale angegeben
teorias del aprendizaje
motivación de aprendizaje
Mindmap von
Diana Caillamara
, aktualisiert more than 1 year ago
Mehr
Weniger
Erstellt von
Diana Caillamara
vor etwa 4 Jahre
6
0
0
Zusammenfassung der Ressource
Bases Psico pedagógicas para la Motivación
COGNITIVISMO
El aprendizaje es el resultado de la comprension del mundo
Es muy importante los procesos mentales como el razonamiento y la deducción
PIAGET
El aprendizage depende de la edad del niño
El alumno es el centro de atención
El ser humano busca el equilibrio de las cosas
BRUNNER
El aprendizaje se da por el descubriento
Una enseñanza basada en la investigación
Basándose en la reflexión y pensamiento inductivo
AUSBEL
Aprendizaje significativo se da por la experiencia
Entender la realidad del mundo
APRENDIZAJE SOCIAL
el aprendizaje ocurre en un medio social basándose en la observación
VIGOTSKY
Se basa en el aprendizaje social
Zona de desarrollo proximo
Asociación del exterior y asimilación de conocimientos
La interacción social es el inicio del aprendizaje
BANDURA
Aprendizaje por imitación y observación
Factores Ambientales
Factores personales
Factores Conductuales
Cada persona aprende de forma diferente
CONDUCTISMO
Estudia los procesos de aprendizaje a travez de la conducta
Condicionamiento Clásico
Estimulo - Respuesta
IVAN PAVLOV
El aprendizaje se da por asociación
Se genera respuestas involuntarias ante un estimulo
Condicionamiento Operante
Refuerzos
Estimulo que permite que una acción se repita en el futuro
Positivo
Estimulo agradable
Negativo
Considerado como un castigo
Extinción
Ausencia de estimulos y desaparición de una respuesta
SKINNER
Asocias las respuestas con las consecuencias
Medienanhänge
Wk Mg Ety N5 Vnc Zir Xvm3q Bv Zox Z4 Yq Z Ni Ub Mp L Khq Ir Tkgj50 Vyi Ar Ux J Ge An Oiuru Zhzge Qls Vps6 S2qb Bto66fylv Gs2 Ka Yz503ls Ba1 Sj Vp Ex0w Sy1m Tuv0 Ud6j C Xh Fdt Ki Eesw0z W I8oz70w P2p T8lj Jc Ki Mlz2 F Wwn Lm8z Hm9 Rr Cf Yfefmnoz9k Hsyq4bn (image/jpeg)
Cognitivismo (image/jpeg)
Emocional (image/jpeg)
Zusammenfassung anzeigen
Zusammenfassung ausblenden
Möchten Sie
kostenlos
Ihre eigenen
Mindmaps
mit GoConqr erstellen?
Mehr erfahren
.
ähnlicher Inhalt
impacto del modelo pedagogico, estructura pedagogica y herramientas de trabajo instructor sena
diana ramirez
IMPACTO DEL MODELO PEDAGÓGICO, ESTRUCTURA PEDAGÓGICA Y HERRAMIENTAS DE TRABAJO DEL INSTRUCTOR SENA.
Mirta Daza
PARADIGMAS PSICOEDUCATIVOS
Fryda Díaz
contexto histórico vigotsky
VELVET GALVAN
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
karen ariza
LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN
diana diaz
TEORIAS DEL APRENDIZAJE EN LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
Shelly Mtz
TIPOS DE MEMORIAS
Javier Alfonso F
Teoría sociocultural de Vigotsky
zaida alberto
ANÁLISIS DE SITUACIONES ESCOLARES
Jaquelin Castro Godoy
Organizadores previos
Guillermo Valdez
Bibliothek durchsuchen