Constructivismo

es
1. una corriente pédagogica
  1. basada en
    1. la teoría del coniocimiento constructivista
      1. es decir
        entrega al estudiente herramientas
        para construir sus propios procedimientos para resolver una situación problematica
considera que
1. aprendizaje escolar
  1. es
    1. un proceso
      1. en el que
        contribuye una
        representación interna del conocimiento
        representación personal de la experiencia
el conocimiento
1. debe ser
  1. construido o reconstruido
    1. por el propio sujeto que aprende
      1. a través de la acción
el aprendizaje
1. debe ser
  1. activo
    1. los alumnos deben participar
      1. en las actividades
        y no permanecer pasivos
fundamenta sus
1. principios
  1. en la teorías de
    1. Piaget
      1. se centra en como
        se construye el conocimiento partiendo desde la interacción con el medio
        sus ideas se basan en que
        la inteligencia atraviesa faces
        cualitativas distintas distintas
        la inteligencia de un estudiante evoluciona
    2. Vygotsky
      1. se centra en como
        el medio social permite una reconstrucción interna
        aporta la idea de que el conocimiento
        resulta como producto de la interacción social y cultural
        considera al sujeto como un ser eminentemente social
        y al conocimiento como un producto social
    3. Ausubel
      1. dice que se contruyen nuevos conocimientos
        a partir de los
        conocimiento que ha adquirido anteriormente
        desarrolla el
        aprendizaje significativo
        se da cuando se incorpora un nuevo aprendizaje
aplicada a
1. la escuela
  1. se basa en
    1. el alumno
      1. es protagonista
        de su aprendizaje
    2. la actividad costructiva
      1. se aplica a
        contenido elaborados socialmente
    3. el profesor
      1. es un
        orientador del aprendizaje

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