Zusammenfassung der Ressource
Normas de etiqueta
- historia
- En el 3.er milenio a.C., Ptahhotep
escribió Las máximas de Ptahhotep.
Las máximas eran preceptos que
resaltaban virtudes civiles como
veracidad, el auto-control y la
bondad hacia el prójimo. Aprender
escuchando a todo el mundo y
sabiendo que el conocimiento
humano no es perfecto son un
leitmotiv. Evitar el conflicto abierto
en lo posible no debe ser
considerado como debilidad.
- amabilidad
- Durante la época de la Ilustración, un proceso
de auto-conciencia, de imposición de normas
y comportamientos corteses hizo que dichas
características se convirtieran en un símbolo
de la clase alta. La clase media de la burguesía
constantemente trataban de ser identificados
de la élite adoptando preferencias artísticas y
sus estándares de comportamiento. Ellos se
preocuparon por seguir las reglas de etiqueta,
como cuándo mostrar emoción, el arte de
vestir elegante y cómo actuar con cortesía,
especialmente con las mujeres.
- modales
- Es un término generalmente precedido de la palabra
buenos o malos para indicar si un comportamiento es
socialmente aceptable. Cada cultura se adhiere a un
conjunto diferente de las costumbres, aunque muchas de
las costumbres son comunes en distintas culturas. Los
modales son un subconjunto de las normas sociales que se
hacen cumplir de manera informal a través de la
auto-regulación y la vigilancia social y públicamente
realizaron. Permiten 'ultrasociabilidad' humana11 humana
al imponer el autocontrol y el compromiso en acciones
ordinarias y cotidianas.
- perspectiva sociologica
- los modales surgieron como
producto de la vida en grupo
y persisten como una forma
de mantener el orden social.
- perspectiva antropologica
- Los antropólogos principalmente se
encargan con detalle de las
diferencias culturales y las
diferencias en “formas de ver”.
- perspectiva biologica y evolutiva
- La biología evolutiva se ve
en el origen de la conducta
y la motivación detrás de él
- tipos
- modales de higiene
- son modales que afectan a la transmisión de
enfermedades. Es probable que se les enseñe a
una edad temprana, principalmente a través de la
disciplina de los padres, el cumplimiento de
comportamiento positivo en torno a la continencia
con fluidos corporales (tales como el control de
esfínteres), y el evitar o eliminar los elementos que
suponen un riesgo de enfermedad para los niños.
Se espera que, en la edad adulta, los modales de
higiene están tan arraigados con el
comportamiento propio; que se conviertan en una
segunda naturaleza.
- modales de
cortesia
- demuestran la capacidad para
poner los intereses de los demás
antes que al propio. Ayudan a
maximizar los beneficios de la
vida en grupo mediante la
regulación de la interacción
social. La conducta de evitar
enfermedad a veces puede
verse comprometida en el
cumplimiento de los modales de
cortesía.
- modales de norma
culturales
- normalmente demuestran la identidad dentro
de un grupo sociocultural específico. La
adhesión a las costumbres culturales de norma
permite la demarcación de las identidades
socioculturales y la creación de fronteras que
informan que es de fiar o que se considerará
como "otro". Los modales de normas culturales
se aprenden a través de la cotidianidad y
rutinización del "familiar" y por medio de la
exposición a lo ajeno. Las normas culturales,
por su propia naturaleza, tienen un alto nivel
de variabilidad entre los grupos, pero es
probable que sean comunes a todos los que se
identifican con una identidad de un grupo.