Método de Decroly

Ideas y principios
1. Exprexión concreta y abstracta
2. Asociasión
3. Observación
Centros de interes
1. Propuso
  1. Centrar los temas de estudio de acuerdo con los intereses de los niños
    1. Para lograr atraer su atención
  2. Que se sustenta en atender nesecidades
    1. Alimentación, higiene, refugio, protección y defensa.
Medios Utilizados
1. La observación de la naturaleza.
2. Las actividades educativas se desarrollan mediante un paidocentrismo.
3. Se debe educar al niño a través de la realidad.
4. Se basa en un aprendizaje global.
5. Se mueven a partir de unas necesidades fundamentales básicas.
6. El juego adquiere papeles más relevantes para el aprendizaje.
Ejemplo
1. Desarrollo de una programación interdisciplinar Ámbito: Relacionescon el medio natural Título: Visita al museo del agua Edad: 4-5 años
  1. Objetivos
    1. General: conocer la importancia del agua. Específicos: - conoce el agua desde sus diversas miradas: el arte, lo natural, lo espiritual, y la cotidianidad. Valorar la importancia de cuidar el agua.
      1. Desarrollo del tema: a)¿Por qué es importante el agua para nosotros? b) ¿Cómo podemos cuidar el agua? c) ¿Qué es el museo de agua?
        ¿Cómo utilizamos el agua en casa?
        ¿Debemos cuidar el agua?
        Especular que es museo del agua y como es para que existe
  2. Actividades
    1. Ámbito de Comprensión
      1. Resumen oral de por qué es importante cuidar el agua
    2. Ámbito de expresión ártistica
      1. Dibujar lo que observaron en el museo

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