Zusammenfassung der Ressource
trabalho de ginástica 1
- História
- ANTIGUIDADE: Existência de um Educador
de Ginástica que apesar de monitor de
ginástica trata-se de um educador.
- CONTEMPORANEIDADE: Surgem escolas e institutos no continente Europeu
com formação de professores de ginástica
- PRINCIPAIS CONTEXTUALIZADORES
- Marrou: necessidade latente de
retomar o ‘assunto histórico’
Ginásticas sempre que possível para
‘reenquadrá-lo’ numa perspectiva
atual.
- Mello: “esta situação se propaga por
gerações, sem que a história venha a ser
devidamente valorizada”.
- SCHAFF: “interação específica do sujeito que conhece e do
objeto do conhecimento, tendo como resultado os produtos
mentais a que chamamos o conhecimento”.
- Goellner: afirma que no estudo de história, e a
autora trata especificamente de estudos sobre
esporte, não é satisfatório apenas “evitar o
esquecimento”
- Souza: Período – Greco-Romano –
existiam diferentes formas de
aplicação das Ginásticas.
- Meneghette:
Aperfeiçoamento dos
trinamentos de Ginastica
- CAMPOS DE ATUAÇÃO
- Ginástica de Condicionamento Físico: Musculção, Step,
etc.aumentando ou mantendo a capacidade aeróbica e/
ou anaeróbica do indivíduo.
- Ginástica de Competição: Ginástica Artística, Ginástica Rítmica,
Ginástica Acrobática, Ginástica Aeróbica, Ginástica de Trampolim Acrobático.
- Ginástica Fisioterápicas: prevenção e tratamento de doenças, e
também auxilia na recuperação de lesões.
- Ginástica de Conscientização Corpora: tiveram sua
origem na busca da solução de problemas físicos
posturais
- Ginásticas de Demonstração: A principal
característica deste tipo de Ginástica é o fato de não
ser competitiva, se preocupando mais com a interação
social entre os indivíduos.