História da Educação

Comunidades tribais: as crianças aprendem imitando os gestos dos adultos nas atividades diárias e nas cerimônias dos rituais. As crianças aprendem "para a vida e por meio da vida", sem que alguém precisasse ensinar.
Antiguidade oriental: início do que podemos chamar de civilização. As mudanças vindas desta época exigiram uma revolução na educação. E então, as orientações sobre como educar permeava os livros sagrados, onde era oferecido regras de conduta, segundo a religião.
1. Egito: a atenção dos educadores também se voltava para o físico, destinada aos nobres e guerreiros, inicialmente centrada na natação.
  1. O Estado era centralizado e teocrático, por isso a transmissão do saber era restrita. E as escolas funcionavam em templos.
2. Mesopotâmia: construíram bibliotecas, desenvolveram a astronomia, a medicina e fizeram um calendário lunar.
  1. No início predominava a educação doméstica, de pai para filho, mas depois que os assírios conquistaram a Babilônia, foram criadas escolas públicas. Com o tempo surgiu a educação superior.
3. O Estado era centralizado e teocrático, por isso a transmissão do saber era restrita. E as escolas funcionavam em templos.
Educação Romana- possui caráter prático e formação civil e familiar. O cidadão possui consciência do direito romano. O pai é figura central, a mulher possui valorização na família, possuindo um papel educativo, para a formação do futuro cidadão. A partir do século II a.C., as escolas organizam-se segundo o modelo Grego, existem também escolas destinadas às classes inferiores para a formação profissional.
1. A queda do império Romano, cria uma fragmentação no mundo, o cristianismo é responsável pela sua unificação.
Período Medieval: a Educação desenvolve-se subordinada à Igreja. Todo conhecimento está a serviço da fé, este deve revelar as verdades de Deus a autoridade indiscutível está presente nos textos sagrados. A razão deve conciliar-se com a fé.
1. A função pedagógica é a evangelização, a revelação das verdades divinas e a salvação das almas para a vida eterna.
Período Moderno: A expansão da escola, neste período, destina-se ao homem da pequena nobreza e da burguesia que busca educar-se para a vida política e seus negócios; a classe alta educa-se com preceptores em seus castelos; a escola volta-se a uma melhor preparação da criança devido à nova imagem da infância e da família.
1. Os alunos são submetidos a uma severa disciplina; a escola passa a cuidar da formação moral do aluno; o regime de estudo é extenso
  1. O ensino universitário encontra-se em decadência, dando espaço para as academias, instituições privadas de alto nível, destinadas ao ensino literário ou filosófico
    1. O protestantismo, através de Lutero, trava uma batalha em busca da educação universal, primária para todos, tendo o Estado como responsável por esta.
2. Após o Iluminismo, que acontece no século XVIII, surge o poder da razão de interpretar o mundo, e o homem confiante, disposto a dominar a natureza para criar seu futuro.
  1. Surge a idéia de educação popular promovida pelo Marquês Condorcet
    1. Após a Revolução francesa, em 1792, cria o ano de Educação pública, que prevê a Educação como responsabilidade do Estado destinada a todos os cidadãos. Porém este plano é aprovado apenas em 1793, pelas mãos de Lepelletier.
      1. Na prática, a Educação continua diferenciada de acordo com a classe social. Com Napoleão, a educação primária é deixada a cargo do clero, já o Estado responsabiliza-se pelo ensino secundário.
        As universidades permanecem calçadas nos ideais medievais, as academias correspondem às necessidades sociais, pois, privilegiam matérias mais práticas.

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