Zusammenfassung der Ressource
Teorías del desarrollo en la adultez
media
- Erickson
Anmerkungen:
- Psicólogo estadounidense de origen alemán que hizo grandes aportes en la psicología del desarrollo.
- Afirmaba
que una
persona
cumplía un
buen
desarrollo
siempre que
transitará a
través de 8
etapas.
Anmerkungen:
- 1) Confianza vs Desconfianza: recibir cuidados y seguridad para lograr confianza.
2) Autonomía vs Duda: explorar y experimentar para desarrollar la autonomía.
3) Iniciativa vs Culpa: asumir riesgos y tomar decisiones para desarrollar la iniciativa.
4) Laboriosidad vs Inferioridad: aprender las habilidades sociales básicas para el desarrollo de la laboriosidad.
- 5) Identidad vs Dispersión: necesita apoyo y sentimiento de respeto para lograr una identidad
6) Intimidad vs Aislamiento: la intimidad se logra estableciendo relaciones profundas.
7) Generatividad vs Estancamiento: obtención de satisfacción por los logros vividos lleva a la generatividad.
8) Esperanza vs Desesperanza: el
sujeto necesita saber que su existencia ha valido la pena
- Esta teoría abarca
desde la infancia hasta
la niñez, describiendo
un desarrollo en
diversos ámbitos:
pensamientos, área
motora y física y el
medio social..
- Schaie
Anmerkungen:
- Su teoría se basa en 3 preguntas esenciales: ¿Qué es lo que necesito saber?, ¿Cómo debería usar lo que se hacer? y ¿Por qué debería saber?
- Basa su
teoría en el
desarrollo
cognoscitivo
del adulto y
expone 7
etapas.
Anmerkungen:
- 1) Adquisición: se adquieren las habilidades necesarias para la participación en la sociedad.
2) Logro: el conocimiento adquirido se utiliza para alcanzar metas como un trabajo o carrera.
3) Responsabilidad: emplea el conocimiento para resolver problemas.
4) Ejecutiva: se explota el conocimiento para ampliarlo.
- 5) Reorganización: la vida se reorganiza y las capacidades se emplean para otro tipo de cosas.
6) Reintegrativa: se es más selectivo en las tareas a realizar y se busca el significado de lo aprendido.
7) Creación de legado: el propósito de la tareas se centra en mantener un legado vivo para las futuras generaciones.
- Abarca desde un
punto de vista
cognoscitivo los
pensamientos y
responsabilidades
que el crecer
implica.
- Levinson
Anmerkungen:
- Hizo importantes contribuciones a la psicología conductual, social y del desarrollo. Para él todos los seres vivos nacen, se desarrollan y mueren y este ciclo es el que ayuda a explicar la conducta del individuo.
- Explica 3
etapas, las
cuales pueden
comenzar
antes de que
la anterior
haya acabado.
Anmerkungen:
- 1) Adultez temprana: se logran las aspiraciones de la juventud referentes a la familia, el trabajo y la posición social.
2) Etapa de transición a la adultez intermedia: es el momento de reflexión acerca del paso del tiempo y es un período de movilización que provocará una redefinición de los valores, sentimientos y expectativas.
- 3) Adultez intermedia: comienza la decadencia física, pero se complementa con una energía suficiente para tener una vida satisfactoria.
- Comprende los
cambios físicos y
afectivos que
atraviesan las
personas desde
los 17 años hasta
los 65 años,
- Sternberg
Anmerkungen:
- Psicólogo estadounidense y profesor de la universidad de Yale, muy reconocido por sus investigaciones.
- Establece
una teoría
del amor en
la que
propone que
el amor está
compuesto
por 3
cualidades.
Anmerkungen:
- 1) Intimidad: sentimiento de cercanía, a la confianza, el afecto y la amistad.
2) Pasión: es la energía de la relación. Sentimientos de atracción física y el impulso de estar con la otra persona y tener relaciones sexuales.
3) Compromiso: decisión de seguir en la relación a pesar de los altibajos que puedan surgir.
- Engloba el aspecto
emocional, social y
afectivo del individuo,
además de definir el
tipo de relación
mediante a los factores
que la componen.
Anmerkungen:
- 1) Cariño: Solo hay intimidad.
2) Capricho: Solo hay pasión.
3) Amor vacío: Solo compromiso.
4) Amor romántico: Intimidad y Pasión.
5) Amor sociable: Intimidad y compromiso.
6) Amor fatuo: Pasión y compromiso.
7) Amor consumado: posee las 3 cualidades.