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Beschreibung
Mindmap von Prof. Edilson Teixeira, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Prof. Edilson Teixeira
vor mehr als 4 Jahre
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ENTORNO DE ENSEÑANZA
VIRTUALPARA APRENDIZAJES
SIGNIFICATIVOS(E. Teixeira)
- CARACTERÍSTICAS
- eficaz organización y distribución de diversos
recursos interactivos, materiales atractivos,
contenidos pertinentes
- interfaz gráfica atractiva,
práctica y funcional
- propia autoría docente o ajena, usados con los
correspondientes licenciamientos y recursos
educativos abiertos
- interfaz gráfica atractiva,
práctica y funcional
- uso eficiente de herramientas de
comunicación
- individual y grupal
- sincrónica y asincrónica
- buen manejo de los recursos
y de los protocolos de
interacción acordados
- individual y grupal
- co-construcción de conocimientos
- trabajo colaborativo
- actividades variadas
claramente presentadas
- roles y acciones repartidas
- trabajo colaborativo
- evaluaciones formativas,
sumativas e integradoras,
- objetivos
- competencias
- objetivos
- ambiente de aprendizaje
cómodo y productivo
- honestidad, interés, relevancia,
respeto, apertura y
empoderamiento
- participación activa, libertad de
expresión y negociaciones
- honestidad, interés, relevancia,
respeto, apertura y
empoderamiento
- COMPONENTES
- a) introductorio:
- Guía Didáctica (adaptado de
García Aretio, 2009) 1. Índice
y presentación 2.
Presentación e introducción
general del curso
(justificación, grupo de
incidencia y competencias) 3.
Presentación del equipo
docente (diseñadores y
creadores de materiales y
contenidos) 4. Prerrequisitos
5. Objetivos (redactados como
competencias) 6. Materiales y
tutoriales 7. Contenidos del
curso 8. Orientaciones
bibliográficas (básica y
complementaria) y fuentes
diversas 9. Otros medios
didácticos 10. Planificación y
cronograma 11. Orientaciones
específicas para el estudio 12.
Unidades temáticas y
actividades 13. Metodología
14. Glosario 15. Tutoría 16.
Evaluación
- recursos y
propuestas de
presentación de los
participantes
- Guía Didáctica (adaptado de
García Aretio, 2009) 1. Índice
y presentación 2.
Presentación e introducción
general del curso
(justificación, grupo de
incidencia y competencias) 3.
Presentación del equipo
docente (diseñadores y
creadores de materiales y
contenidos) 4. Prerrequisitos
5. Objetivos (redactados como
competencias) 6. Materiales y
tutoriales 7. Contenidos del
curso 8. Orientaciones
bibliográficas (básica y
complementaria) y fuentes
diversas 9. Otros medios
didácticos 10. Planificación y
cronograma 11. Orientaciones
específicas para el estudio 12.
Unidades temáticas y
actividades 13. Metodología
14. Glosario 15. Tutoría 16.
Evaluación
- b) formativo conceptual,
procedimental y
actitudinal:
- materiales de estudio y
propuestas didácticas y de
evaluaciones
- interacción, exposición, discusión,
construcción, negociación, reflexión,
análisis,
- materiales de estudio y
propuestas didácticas y de
evaluaciones
- c) conclusivo:
- autoevaluaciones y
evaluaciones
- cuestionarios, encuestas o foros
- retroalimentación
- autoevaluaciones y
evaluaciones
- a) introductorio:
- procesos y estrategias válidos
- construcción y gestión
de aprendizajes y
conocimientos
- construcción y gestión
de aprendizajes y
conocimientos
- exploración responsable de
diversas fuentes de
conocimiento
- comprender, discutir,
integrar, analizar y
proponer algo nuevo.
- comprender, discutir,
integrar, analizar y
proponer algo nuevo.
- roles del docente
- diseñar, planificar, facilitar, anticipar, gestionar,
moderar, tutorar, monitorear, asesorar, motivar,
negociar, evaluar, calificar, retroalimentar.
- diseñar, planificar, facilitar, anticipar, gestionar,
moderar, tutorar, monitorear, asesorar, motivar,
negociar, evaluar, calificar, retroalimentar.
- roles de los estudiantes
- cuestionar, aportar, contribuir, colaborar, sugerir, cuestionar,
solicitar aclaraciones, hacer devoluciones a compañeros,
aprender a resolver problemas,
- cuestionar, aportar, contribuir, colaborar, sugerir, cuestionar,
solicitar aclaraciones, hacer devoluciones a compañeros,
aprender a resolver problemas,
- eficaz organización y distribución de diversos
recursos interactivos, materiales atractivos,
contenidos pertinentes
- COMPONENTES
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