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Beschreibung
Mindmap von Diana Quinatoa, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Diana Quinatoa
vor mehr als 4 Jahre
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La educación vista por los Filósofos
- Los omitidos
- 1. SOREN KIERKEGAARD
(1813-1855)
- Nació en Copenhague, educación severa,
buena vida de estudiante, experimento
una conversión religiosa, auténticamente
cristiano, Teorías en los tres estadios de la
existencia: estético, ético y religioso.
- Sus obras comprenden tres grupos que son:
- a. Su diario íntimo
- b. Los libros firmados con su
propio nombre que son:
- El concepto de ironía
- Discursos edificantes
- Aquello que contribuye
a la edificación de la
persona
- Aquello que contribuye
a la edificación de la
persona
- Discursos edificantes
- c. La producción psedónima
- conocidadas por
el público:
- La alternativa, Temblor y
temor,La enfermedad
mortal,
- Las llama
producción
estética
- Las llama
producción
estética
- La alternativa, Temblor y
temor,La enfermedad
mortal,
- afirma:
- << soy y he sido siempre un
escritor religioso>>
- manifiesta que:
- toda su vida y produccíon
- deben entenderse como
un proyecto educativo
- con un método que se llama
<< comunicación indirecta>>
- con un método que se llama
<< comunicación indirecta>>
- deben entenderse como
un proyecto educativo
- toda su vida y produccíon
- manifiesta que:
- << soy y he sido siempre un
escritor religioso>>
- <<engaño>>
- Empleando una
comunicación
indirecta y
metafórica
- existe dos modos de de conocer al :
- Pensamiento objetivo:
- convierte la
existencia en
algo diferente
- Incremento
cuantitativo del saber.
- Pensamiento subjetivo:
- dirige la atención hacia
el sujeto intensificado
- Pide certeza
- dirige la atención hacia
el sujeto intensificado
- convierte la
existencia en
algo diferente
- Pensamiento objetivo:
- La comunicación indirecta
- Es el arte de comunicar
verdades escenciales
- La comunicación directa
- pensamiento objetivo
- favorece los
hábitos
intelectuales y
morales
- favorece los
hábitos
intelectuales y
morales
- pensamiento objetivo
- Es el arte de comunicar
verdades escenciales
- existe dos modos de de conocer al :
- Empleando una
comunicación
indirecta y
metafórica
- es un:
- conocidadas por
el público:
- El concepto de ironía
- b. Los libros firmados con su
propio nombre que son:
- a. Su diario íntimo
- Nació en Copenhague, educación severa,
buena vida de estudiante, experimento
una conversión religiosa, auténticamente
cristiano, Teorías en los tres estadios de la
existencia: estético, ético y religioso.
- 2. John H. Newman
(1801-1890)
- Nació en Londres, inicio sus estudios
en la Universidad de Oxford,
catolicismo,impulso el movimiento
Oxford
- El fin de la Universidad no se limita a la transmisión del saber
como"contenido", sino que busca favorecer la "extensión de la
mente"
- Prepare el ejercicio de la
profesión
- orienta a formar otras dimensiones de la
persona
- El carácter profecional no es el único que el hombre
debe desarrollar
- Enemigo del liberalismo,
- aboga por una Educación Liberal que eduque sin ocultar nada del tiempo en que vive
- aboga por una Educación Liberal que eduque sin ocultar nada del tiempo en que vive
- Enemigo del liberalismo,
- El carácter profecional no es el único que el hombre
debe desarrollar
- orienta a formar otras dimensiones de la
persona
- Prepare el ejercicio de la
profesión
- Nació en Londres, inicio sus estudios
en la Universidad de Oxford,
catolicismo,impulso el movimiento
Oxford
- 3. Hans Georg Gadamer
(1900-2002)
- Nació en Marburgo, su padre era químico
farmacéutico filósofo aleman, conocido por
su obra"verdad y método", maestro de
filósofos como Habermas y Vattimo
- Verdad y método
- estudia el proceso que recorre el
ser humano
- A nivel del
teórico
metodológico
- para interpretar cualquier
fenómeno cultural se necesita:
- La empatía
- La empatía
- A nivel del
teórico
metodológico
- estudia el proceso que recorre el
ser humano
- Hermeneútica y Educación
- Hámbito de la educación
- Tiene interés particular << ¿ La educación en
crisis? Una oportunidad para el futuro>>
- Titulada << La educación es educarse>>
- Ejerció gran influencia en el pensamiento
occidental y posterior
- que adopta la metodología
hermeneútica
- para el desarrollo de las Ciencias humanas
- se emplea para la
comprensión de la realidad
educativa.
- Noción del prejuicio
- contituyen:
- presupuestos teóricos y
prácticos.
- presupuestos teóricos y
prácticos.
- contituyen:
- Noción del prejuicio
- Establece un diálogo don el
pasado y con los otros
- tres fases:
- Intelección, explicación y aplicación
- Intelección, explicación y aplicación
- tres fases:
- para el desarrollo de las Ciencias humanas
- que adopta la metodología
hermeneútica
- Ejerció gran influencia en el pensamiento
occidental y posterior
- Titulada << La educación es educarse>>
- Tiene interés particular << ¿ La educación en
crisis? Una oportunidad para el futuro>>
- Hámbito de la educación
- Nació en Marburgo, su padre era químico
farmacéutico filósofo aleman, conocido por
su obra"verdad y método", maestro de
filósofos como Habermas y Vattimo
- 4. Mortimer J. Adler
(1902-2001)
- Nació en Nueva York, trabajo en el periódico de
Nueva York Sun, estudio en Culumbia University,
impulso la literatura y la filosofía clásicas, fundó el
Institute for Philosophical Research, fomentó el
cultivo de las Humanidades, escritor prolífico
- El proyecto Paideia
- Para Adler
- La educación no es un <<idea>> sino un <<problema práctico>>
- Curriculum y sus contenidos
- se concidera nociones tales como:
- Naturaleza humana, enseñanza,
aprendizaje, hábito, libertad o
comunicación
- Condición humana se comprende a una <<
educación general>>o <<liberal>>
- Para alcanzar el éxito educativo es preciso emplear una
metodología adecuada.
- El profesor es solo una ayuda en el marco del
aprendizaje
- Al igual que la agricultura y
la medicina
- Son artes que trabajan de
acuerdo con la naturaleza.
- Son artes que trabajan de
acuerdo con la naturaleza.
- Al igual que la agricultura y
la medicina
- El profesor es solo una ayuda en el marco del
aprendizaje
- Para alcanzar el éxito educativo es preciso emplear una
metodología adecuada.
- Condición humana se comprende a una <<
educación general>>o <<liberal>>
- Naturaleza humana, enseñanza,
aprendizaje, hábito, libertad o
comunicación
- se concidera nociones tales como:
- Curriculum y sus contenidos
- La educación no es un <<idea>> sino un <<problema práctico>>
- Favorece el desarrollo y
perfeccionamiento personal de los
alumnos
- en los ámbitos:
- Fisico, mental y espiritual
- Fisico, mental y espiritual
- Prepara como ciudadanos responsables
- con sus derechos y deberes
- con sus derechos y deberes
- en los ámbitos:
- Para Adler
- Nació en Nueva York, trabajo en el periódico de
Nueva York Sun, estudio en Culumbia University,
impulso la literatura y la filosofía clásicas, fundó el
Institute for Philosophical Research, fomentó el
cultivo de las Humanidades, escritor prolífico
- 1. SOREN KIERKEGAARD
(1813-1855)
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