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Beschreibung
Mindmap von MONICA DANIELA PAZUÑA AMORES, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von MONICA DANIELA PAZUÑA AMORES
vor mehr als 4 Jahre
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Principios de la Estimulación Temprana
- En las ultimas décadas es cada vez mas pronunciada la estimulación temprana
- Es la Neurología la que con sus descubrimientos ha
alimentado las intenciones de perfeccionar estrategias de
estimulación para el desarrollo óptimo de las habilidades
humanas.
- Premisas
- . El cerebro crece con el uso.
- Con respecto a las neuronas, o las usas o las pierdes.
- El lenguaje para activar el cerebro es el estímulo
- La función determina la estructura
- La función determina la estructura
- El lenguaje para activar el cerebro es el estímulo
- Con respecto a las neuronas, o las usas o las pierdes.
- . El cerebro crece con el uso.
- Premisas
- Detrás del movimiento hay un motor que anima para que todo este proceso se dé, El Cerebro.
- El cerebro es el que manda
- El cuerpo es su instrumento y lo obedece
- Recibe sus órdenes y lo
retroalimenta con
estimulos
- Recibe sus órdenes y lo
retroalimenta con
estimulos
- Así, los dos interactúan y son interdependientes
- El cuerpo es su instrumento y lo obedece
- El cerebro es el que manda
- ASPECTO NEUROLÓGICO
- en la primera infancia el cerebro está provisto de 100.000.000.000 (cien mil millones) de neuronas,
- El potencial de aprendizaje es supremamente grande, pues aprender en términos físicos, es conectar
neuronas unas con otras.
- cuando hay mas neuronas libres y dispuestas a hacer sinapsis es cuando mayor capacidad de
aprendizaje hay.
- Las neuronas tienen una vida limitada si no se usan,
- Como no quieren morir tempranamente, animan al cuerpo al movimiento para que les provea estímulos
que les permita activarse
- Como no quieren morir tempranamente, animan al cuerpo al movimiento para que les provea estímulos
que les permita activarse
- Las neuronas tienen una vida limitada si no se usan,
- cuando hay mas neuronas libres y dispuestas a hacer sinapsis es cuando mayor capacidad de
aprendizaje hay.
- El potencial de aprendizaje es supremamente grande, pues aprender en términos físicos, es conectar
neuronas unas con otras.
- en la primera infancia el cerebro está provisto de 100.000.000.000 (cien mil millones) de neuronas,
- Es la Neurología la que con sus descubrimientos ha
alimentado las intenciones de perfeccionar estrategias de
estimulación para el desarrollo óptimo de las habilidades
humanas.
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