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Beschreibung
Mindmap von brenda.gf.23999, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von brenda.gf.23999
vor mehr als 9 Jahre
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PORTAFOLIO VIRTUAL
- *DEFINICIÓN:
- El Portafolio es un método de
enseñanza, aprendizaje y
evaluación que consiste en la
aportación de producciones.
- Estas producciones informan del
proceso personal seguido por el
estudiante, permitiéndole a él y los
demás ver sus esfuerzos y logros.
- El portafolio como modelo de
enseñanza - aprendizaje, se
fundamenta en la teoría de
que la evaluación.
- El Portafolio es un método de
enseñanza, aprendizaje y
evaluación que consiste en la
aportación de producciones.
- *UTILIDAD
- El potencial que tiene el
portafolio para identificar
habilidades complejas ha
contribuido a su uso expansivo
en diferentes ámbitos.
- El portafolio se usa en la
educación pero es una idea
importada de otros ámbitos
profesionales: artistas,
fotógrafos y arquitectos para
mostrar lo mejor de su trabajo.
- El potencial que tiene el
portafolio para identificar
habilidades complejas ha
contribuido a su uso expansivo
en diferentes ámbitos.
- *OBJETIVOS:
- -Guiar a los estudiantes en su
actividad y en la percepción sus
propios progresos.
- -Estimular a los estudiantes para
que no se conformen con los
primeros resultados, sino que se
preocupen de su proceso de
aprendizaje.
- -Destacar la importancia del desarrollo
individual, e intentar integrar los
conocimientos previos en la situación de
aprendizaje.
- -Resaltar lo que un
estudiante sabe de sí
mismo y en relación al
curso.
- -Desarrollar la capacidad para
localizar información, para
formular, analizar y resolver
problemas.
- -Guiar a los estudiantes en su
actividad y en la percepción sus
propios progresos.
- *VENTAJAS:
- -Ofrece
información
amplia sobre el
aprendizaje
- -Admite el uso de la
evaluación continua para
el proceso de aprendizaje.
- -Tiene un carácter
cooperativo, implica a
profesor y estudiante en
la organización y
desarrollo de la tarea.
- -El alumno al desarrollar
esta estrategia proyecta la
diversidad de aprendizajes
que ha interiorizado.
- - Se pueden compartir
los resultados con otros
compañeros y con otros
profesores.
- -Cuenta desde el
principio con los
criterios con los que
serán evaluados los
estudiantes.
- Proporciona buenos
hábitos cognitivos y
sociales al alumno
- -Ofrece
información
amplia sobre el
aprendizaje
- *INCONVENIENTES:
- -Falta de seguridad por
no estar haciéndolo bien.
- -Excesivo gasto de
tiempo por parte del
profesor y del alumno, si
no se seleccionan los
aspectos claves o no se
establecen mecanismos
de control.
- -Implica un alto nivel de
autodisciplina y responsabilidad
por parte del alumnado
- -No elimina otros tipos de
evaluación.
- -Falta de seguridad por
no estar haciéndolo bien.
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