Conectivismo Vs Constructivismo

El proceso de aprendizaje ocurre en ambientes que no están necesariamente bajo el control del individuo.
1. A través de crear procedimientos propios, se construye el conocimiento
  1. El rol del docente es de guía y faciilitador
    1. paradigma donde el proceso de enseñanza se percibe mediante un proceso dinámico, participativo e interactivo del sujeto es decir la enseñanza orientada a la acción
Conectivismo
1. Teoría de aprendizaje para la era digital
  1. El aprendizaje es el proceso de conectar nodos o fuentes de información
    1. Mediante el uso de la internet, la metacognición, el autoconocimiento y el trabajo orientado a metas, se logra la integración del aprendizaje información y su educación formal.
      1. Metacognición: Capacidad del individuo para trascender y re-apilicar su propio conocimiento. (Sergio Barrón)
Son dos de las tres grandes teorías de aprendizaje utilizadas más a menudo en la creación de ambientes instruccionales.
principios del conectivismo
1. El aprendizaje y el conocimiento yace en la diversidad de opiniones.
2. Es necesario nutrir y mantener las conexiones para facilitar el aprendizaje continuo.
3. La información actualizada y precisa es la intención de todas las actividades del proceso conectivista.
4. Escoger qué aprender y el significado de la información entrante.
5. Es posible que una respuesta actual, esté errada el día de mañana bajo la nueva información que se recibe.
principios del constructivismo
1. Proporcionar al alumno un puente entre la información disponible -el conocimiento previo- y el conocimiento nuevo necesario para afrontar nuevas situaciones.
2. • Ofrecer una estructura de conjunto para el desarrollo de la actividad o la realización de la tarea. •

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