LAS ETAPAS DE LA VIDA DEL SER HUMANO

Anmerkungen:

• MARIA PAULA RODAS RIVERA 8B

1. LA JUVENTUD
   1. se halla mas tranquilo con sigo mismo y con respecto a lo que había sido y sentido en su adolescencia
   2. ya se va avanzando en el autoconocimientos y autoaceptación.
   3. l jóven es capaz de enfrentarse objetivamente a la realidad que le rodea
   4. la razón y la capacidad de pensar han logrado frenar los excesos de la fantasía
   5. en esta etapa de juventud el individuo es capaz de captar la realidad tal y como es.
   6. el rango de edad entre los 18 y 30 años
2. LA ETAPA NEONATAL
   1. Se empiezan a formar los vínculos entre los padres y el bebé.
   2. Se establecen los patrones de alimentación.
   3. comprende las primeras 4 semanas de la vida de un bebé
   4. El riesgo de infecciones que pueden volverse más graves es más alto.
   5. Se notan por primera vez muchos defectos congénitos o de nacimiento.
3. LA ADULTEZ
   1. desde el fin de la juventud hasta más o menos los 40 años.
   2. Se trata de una etapa vigorosa y de enorme potencia productiva, acompañada de una sensación de plenitud indispensable para emprender los caminos profesionales e individuales trazados.
   3. un anhelo de independencia en el individuo
   4. pueda lograrse por propia cuenta, en pareja o en grupo
   5. Dejan de ser tan frecuentes las pandillas de amigos
   6. un período de mayores estabilidades en el ser humano
   7. La mayor parte de la población adulta se casa durante la primera adultez (entre los 25 y 34 años)
   8. las necesidades de compañía y pertenencia deriven más hacia el ámbito familiar
   9. suelen producirse las primeras tentativas de paternidad (deseada o no)
   10. constituye una lucha por insertarse en el entorno laboral o por educarse
   11. se reafirman los preceptos de moralidad que determinarán la vida en sociedad
   12. se percibe como una vía hacia la realización individual
   13. crisis de la mitad de la vida, suele producirse en el paso de la adultez temprana a la mediaes producto de la conciencia de la finitud: del fin eventual de la vida
4. LA VEJEZ
   1. Cambios físicos
      1. Las células han perdido capacidad de regenerarse rápidamente, por lo cual la piel es poco elástica y tiene arrugas. Se presenta una notable disminución en la masa corporal, masa osea y perdida de la dentadura.
   2. Disminución en los sentidos
      1. En la vejez se alteran las papilar gustativas, por lo que cambia la percepción de los sabores. Hay una gran disminución del olfato, oído y vista.
   3. Cambios sociales
      1. Los adultos mayores tienden a ser sedentarios, a aislarse y a sufrir de depresión a causa de la falta de cuidado y acompañamiento.
   4. Deterioro cognitivo
      1. Con el paso de la edad, los adultos mayores van perdiendo capacidad de imaginación, análisis, memoria. Generando un deterioro del aprendizaje.
   5. La vejez se puede considerada desde los 65 años de edad en adelante
   6. Enfermedades
      1. Al llegar a esta etapa es nomal padecer de enfermedades que disminuyen la calidad de vida del adulto mayor y de sus familias. Las más comunes son : Alzheimer, Demencia, Triglicéridos y Colesterol elevado, Osteoporosis entre otras.
5. LA NIÑEZ
   1. desde los 3 años hasta los 12 años
   2. la segunda etapa de la vida de las personas
   3. Etapas
      1. Etapa intermedia de la niñez.
         1. Cambio Social
            1. Los pares adquieren una importancia central.
         2. Cambio Cognitivo
            1. Comienzan a tener pensamientos lógicos concretos.
         3. Comprende desde los 6 hasta los 11 o 12 años.
         4. Cambio Psicologico
            1. El auto-concepto se hace más notorio, lo que afecta a la autoestima del niño de esta etapa
         5. Cambio Fisico
            1. Mejoran la capacidad atlética y la fuerza corporal.
      2. Etapa de la niñez temprana.
         1. Cambio Social
            1. Es frecuente no tener en cuenta el punto de vista del otro, solo el propio, pero sí su comportamiento es más sociable.
         2. Cambio Cognitivo
            1. Mejora su nivel de inteligencia y su capacidad de memoria.
         3. Esta etapa abarca desde los 3 hasta los 6 años.
         4. Cambio Psicologico
            1. Esto puede ser definitorio para su adultez. Es por esta razón que durante esta etapa el niño que sufre violencia física, verbal, agresiones u otras cuestiones violetas puede incidieren su personalidad de adulto.
         5. Cambio Fisico
            1. Empiezan a coordinar las funciones de la vista y de las manos. Desde la mitad de esta etapa hasta la finalización de la misma controlan sus habilidades motoras gruesas (correr, trepar y saltar con autodominio)
6. LA ADOLESCENCIA
   1. Etapas
      1. Adolescencia tardía.
         1. desde los 14 o 15 años hasta los 19 o 20
         2. implica normalmente una entrada gradual y creciente en la adultez, con la aparición paulatina de las características psíquicas y emocionales que conlleva.
      2. Adolescencia temprana.
         1. va de los 10 u 11 años (en algunos casos desde los 9) hasta los 14 o 15.
         2. el inicio de la pubertad y los primeros cambios físicos que acusan la maduración sexual y biológica del individuo
   2. la formación de la identidad y personalidad individuales
   3. una etapa clave en la formación de una emocionalidad madura
   4. La entrada en adolescencia suele ser motivo de celebración ritual en las distintas culturas como por ejemplo la fiesta de los quince, tradicional en muchos países hispanos
   5. es una etapa importante de vulnerabilidad y riesgo
      1. suelen implicar intentos de suicidio, adicciones a drogas o embarazo precoz
   6. maduracon sexual
      1. aparición del vello púbico y corporal
      2. activación del aparato reproductivo y despertar de la libido
      3. inicio del ciclo menstrual y crecimiento de las glándulas mamarias
   7. un período que requiera de soporte y atención familiar