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PARTE 1: LOS ENFOQUES CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Beschreibung
Mindmap am PARTE 1: LOS ENFOQUES CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, erstellt von adam mamani am 06/08/2020.
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adam mamani
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adam mamani
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PARTE 1: LOS ENFOQUES CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
¿CÓMO SE DEFINE LA INVESTIGACIÓN?
CONJUNTO DE PROCESOS
SISTEMÁTICO
CRÍTICO
EMPÍRICO
ESTUDIO DE UN FENÓMENO O PROBLEMA
¿QUÉ CARACTERÍSTICAS POSEE EL ENFOQUE CUALITATIVO?
PROCESO CUALITATIVO IMPLICA
A) REVISIÓN INICIAL DE LA LITERATIRA
PUEDE COMPLEMENTARSE EN CUALQUIER ETAPA DEL ESTUDIO
APOYARSE DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
VINCULACIÓN ENTRE LA TEORÍA Y LAS ETAPAS DEL PROCESO
B) ES NECESARIO REGRESAR A ETAPAS PREVIAS
EL REPORTE DE RESULTADOS TIENE DOS SENTIDOS
EL DISEÑO ES MODIFICABLE POR LA MUESTRA Y ACCESO A LA MISMA
SE PUEDE ANALIZAR OTRO TIPO DE DATOS SEGÚN REQUERIMIENTO
C) INMERSIÓN INICIAL
IDENTIFICAR INFORMANTES
SENSIBILIZARSE CON EL AMBIENTE
COMPENETRARSE Y VERIFICAR LA FACTIBILIDAD
D) ES SIMULTANEA
LA MUESTRA
LA RECOLECCIÓN
EL ANALISIS DE DATOS
CRESWELL Y NEUMAN
ADQUIERE UN PUNTO DE VISTA INTERNO
USA TECNICAS DE INVESTIGACIÓN Y HABILIDADES SOCIALES
NO DEFINE VARIABLES PARA MANIPULAR
PRODUCE NOTAS PARA DESCRIPCIONES DETALLADAS
EXTRAE SIGNIFICADOS DE LOS DATOS
DESARROLLA EMPATÍA HACIA LOS ESTUDIADOS
DOBLE PERSPECTIVA: ASPECTOS EXPLÍCITOS, INCONCIENTES Y SUBYACENTES
OBSERVA LOS PROCESOS SIN INTERRUMPIRLOS
CAPAZ DE MANEJAR PARADÓJAS
ESTE TIPO DE ENFOQUE ES COMPLEJO Y FLEXIBLE
ACCIÓN INDAGATORIA DINÁMICA
ES RESULTADO DE UN PROCESO CIRCULAR
ENTRE LOS HECHOS Y SU INTEPRETACIÓN
LA SECUENCIA NO SIEMRPE ES LA MISMA
GENERAR HIPÓTESIS
ANTES DE LA RECOLECCIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS
DURANTE LA RECOLECCIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS
DESPUES DE LA RECOLECCIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS
CARACTERÍSTICAS
1. PLANTEA UN PROBLEMA SIN DEFINIRLO POR COMPLETO
2. SE EXAMINA LOS HECHOS EN SÍ PARA CONTRASTARLO A LA REALIDAD
3. NO SE TIENE COMO PRIORIDAD PROBAR UNA HIPÓTESISI
4. SE USA MÉTODOS NO ESTANDARIZADOS NI PREDETERMINADOS
5. UTILIZA TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS NO ESTRUCTURADAS
6. ES HOLÍSTICO PORQUE RECONSTRUYE LA REALIDAD
7. NO HAY MANPULACIÓN NI ESTIMULACIÓN DE LA REALIDAD
8. TIENE UNA PERSPECTIVA INTERPRETATIVA DEL SIGNIFICADO DE LAS ACCIONES
9. LA REALIDAD SE DEFINE POR LA INTERPRETACIONES
10. EN BASE A LAS EXPERIENCIAS DE LOS PARTICIPANTES SE CONSTRUYE EL CONOCIMIENTO
11. NO PRETENDE GENERALIZAR DE FORMA PROBABILÍSTICA
12. ES NATURALISTA E INTERPRETATIVA
¿QUÉ CARACTERÍSTICAS POSEE EL ENFOQUE CUANTITATIVO?
ES SECUENCIAL Y PROBATORIO
EL ORDEN ES RIGUROSO
PARTE DE UNA IDEA
VA ACOTÁNDOSE
ES DELIMITADA
SE DERIVAN OBJETIVOS
SURGEN PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
SE CONSTRUYE MARCO TEÓRICO
SE GENERA HIPÓTESIS
SE ESPECIFICA VARIABLES
SE TRAZA UN PLAN (DISEÑO)
SE USA MÉTODOS ESTADÍSTICOS
SE MIDEN VARIBLES
SE EXTRAE CONCLUSIONES
CARACTERÍSTICAS
1. NECESIDAD DE MEDIR Y ESTIMAR
2. SE PLANTEA UN PROBLEMA DE ESTUDIO DELIMITADO Y CONCRETO
3. CONSTRUYE UN MARCO TEÓRICO Y SE PLANTEA HIPÓTESIS
4. HIPÓTESIS "CREENCIA" SE GENERAN ANTES DE RECOLECTAR Y ANALIZAR DATOS
5. LA RECOLECCIÓN DE DATOS SE FUNDAMENTA EN LA MEDICIÓN
6. LOS DATOS SE REPRESENTAN MEDIANTE NÚMEROS MEDIANTE MÉTODOS ESTADÍSTICOS
7. SE TRATA DE TENER MAYOR CONTROL (EXPERIMENTACIÓN Y PRUEBAS DE CAUSALIDAD)
8. EL ANÁLISIS CUANTITATIVO SE BASA EN LAS HIPÓTEISI Y ESTUDIOS PREVIOS
9. SE DEBE SER LO MÁS "OBJETIVO" POSIBLE
10. SE DEBE SEGUIR UN PATRON PREDECIBLE Y ESTRUCTURADO
11. SE INTENTA GENERALIZAR LOS RESULTADOS ENCONTRADOS
12. SE PRETENDE CONFIRMAR Y PREDECIR FENÓMENOS
13. LOS DATOS GENERADOS POSEEEN LOS ESTÁNDARES DE VALIDEZ Y CONFIABILIDAD
14. SE BAS EN LA LÓGICA O RAZONAMIENTO DEDUCTIVO
15. SE PRETENDE IDENTIFICAR LEYES Y CAUSALES
16. LA INVESTIGACIÓN OCURRE EN LA "REALIDAD EXTERNA" AL INDIVIDUO
SEGÚN GRINNELL Y CRESWELL
1. DOS REALIADADES: INTERNA Y LA OTRA OBJETIVA
2. LA REALIDAD OBJETIVA ES SUSCEPTIBLE DE CONOCERSE
3. CONOCER A TRAVÉS DE LA REALIDAD DE FENÓMENO Y SUS MANIFESTACIONS
4. SE ESTABLECE QUE LA REALIADAD OBJETIVA ES DIFERENTE A NUESTRAS CREENCIAS
¿QUÉ ENFOQUES SEAN PRESENTADO?
5 ESTRATEGÍAS
4. REVISAN LA BASE DE LAS PRUEBAS O DEL ANÁLISIS
1. OBSERVACIÓN Y EVALUACIÓN DE FENÓMENOS
2. ESTABLECEN SUPOSICIONES O IDEAS
3. DEMUESTRAN EL GRADO DE FUNDAMENTACIÓN
5. PROPONEN NUEVAS OBSERVACIONES Y EVALUACIONES
CORRIENTES DEL PENSAMIENTO
EMPIRISMO
MATERIALISMO DIALÉCTICO
POSITIVISMO
FENOMEMOLÓGICO Y OTROS
MARCOS INTERPRETATIVOS
REALISMO
CONSTRUCTIVISMO
ELABORADO POR: ADAM MAMANI TACACHIRA
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