Zusammenfassung der Ressource
CPD 2
- Perspectiva
cualitativa
- Dimensiones de analisis
- Dimension pedagogica didactica
- Elementos de la situacion
educativa
- Dimension comunitaria
- ¿Abierta o cerrada?
- Participacion
- Dimension administrativa
- Dimension organizacional
- El espacio escolar como un
espacio social
- Modos de posicionarse en los espacios
- Tiempos
- Diseñado
- Recorrido
- Representado
- PODER
- El poder regula todas las relaciones
sociales en particular las que se dan
dentro de la escuela.
- Foucault
- El estado a partir del sistema juridico legitima
las distintas instituciones, entre ellas la escuela
para la produccion y reproduccion de "un
ciudadano"
Anmerkungen:
- Ley de educacion comun 1420
- Vigilancia jerarquica
(panoptico)
- Vigilancia economica
- Sancion normalizadora
- El examen
- Multiplicidad de poderes
- Extrañar la escuela
- El espacio es objeto de
utilizacion politica
- Lo cotidiano y los rituales escolares
- Son una forma de perpetuar el poder ya que ayudan a
establecer el imaginario social de la escuela
- Transmiten un orden social a traves
de politicas "inofensivas"
- Rituales de espacio y tiempo
- Rituales de domesticacion de los cuerpos
- Rituales de premios y castigos
- Rituales de la escritura
- Efemerides y actos escolares
- Su preparacion y puesta en escena deben flexibilizarse
permitiendo que los alumnos participen en la creacion
de rituales propios.
- Que los rituales busquen tener un sentido
- Culturas institucionales
- Dos horizontes formativos
- El maestro como
pedagogo
- El maestro como trabajador
de la cultura
- La politica y lo politico en la
institucion escolar
- Las instituciones no son solo lo
visible, lo material, sino que están
configuradas por una urdimbre
simbolica
- Micropolitica cultural y el
espacio publico escolar
- La escuela es una ventana de la
sociedad. hegemonia. Distintos
horizontes politicos culturales
- MICROPOLITICA
- Diferencia y relación entre CPD 1 Y CPD 2
- Re leer la escuela para
reescribirla